不畏酷暑！荆州市段店小学“千名教师访万家”暖民心活动进行中

为加强社会制度与中的学校，教员与教员父母之间的联系，构建父母、社会制度、中的学校“一神教”的职业教育网络，形成职业教育合力，使今后的职业教育教学内容更具针对性和全面性性。2022年7月11日，鄂州市段店的学校全体教员不畏酷暑开展“千名教员访万家”活动，这是中的学校职业教育教学内容指导工作的关键性缺少和延伸，是教员洞察教员、关怀教员的关键性途径。同时也是中的学校践行“下基层察切实二阶民忧融二阶声威”指导工作的想想之一。

本次家访活动对象涵盖优生、中等生、学困生以及特殊儿童（总领、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等）。家访活动以班级为单位，实地家访。班主任为各小组负责人，负责商议本班所有任课数学老师家访。

数学老师家访主要内容包括:一是催促之小教员暑期能够对孩子进行以防爆溺水为综合，再加防爆交通事故、防爆食品卫生事故、防爆黄热病、防爆火、防爆盗、防爆人身伤害等特别职业教育与控管，增加教员防爆险、避险认知和战斗能力，确保教员必要。二是洞察教员的父母上述情况、成长环境及整天的思想现况与展示出、研读从前和生活从前等。融合五项管理规定，洞察教员暑期整天上述情况。职业教育教员暑期整天认真完成假期作业并查看作业完成进度和质量。职业教育教员不沉迷电玩，注意养成良好的平时从前，每天参加家务劳动，进行相应的体育锻炼。

三是向小教员一个系统教员在校的研读上述情况及展示出，引导小教员演进职业教育观念，用科学的分析方法职业教育孩子。四是与小教员共商促进教员转型的职业教育举措、分析方法和手段，指导工作小教员对教员的职业教育与管理。有错小教员错误的家教分析方法，向小教员修习比较科学的家教分析方法。五是宣传职业教育法律、法规和职业教育税制，对小教员关怀的热点问题顺利进行宣传二阶释指导工作。六是听取民众对中的学校职业教育教学内容指导工作的意见建议，接受社会制度监督，改进职业教育指导工作，塑造职业教育良好形象，增加人民民众对中的学校的满意度。七是开展帮扶、督导(包括心理督导、研读督导)及其他助学活动。八是指导工作教员整天正确卫生部门。九是顺利进行防爆辍保学指导工作。

全体教员带着明确的家访目的和要求，把这次家访办成一件货真价实的想想，把好事做实，把想想顺利进行的融二阶声威指导工作，真正做到“面对面，心贴心”。教员对被访教员的在校展示出、各科研读、而出名、从前、优缺点等自已，家访时信手拈来，增加了家访的全面性性。教员通过家访掌握了教员父母经济转型现况、父母思想动态、教员人缘、日常行为从前、困难和需求。比如家访中有的父母虽然有三个孩子，经济转型压力非常大，但是小教员对孩子的职业教育非常重视，无论是学科文化还是机敏，舞蹈等非学科文化都全面积极培养转型。

另外还有一名被访教员指出中的学校午餐水果可以多样化，可以有柚，香焦，苹果，特别不喜欢的凉拌可以恳请指导负责人不打，免得倒掉无用等，肖校长对这样的提议都墨色心思一一记录，对此马上与兵员技术人员商榷并制定有全面性的方案。教员家访中讲究分析方法，注重全面性，保护教员的自觉和积极性，注重交流活动的方式为分析方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐喧嚣。从关怀、关爱和鼓励教员的角度出发，让小教员真正洞察教员在校展示出，教员也第一时间洞察教员整天的展示出。与小教员共同商量二阶决的分析方法，并大幅度探讨家校携手的方式为，营造家校共育的和谐并重环境。(廖小梅 赵蜜)