师洗耳恭听，而不可于科学知识视闻不见，儿戏如斯。” 问到为何采用用字的形式来完成这篇《思过前所言》，刘彦恒表示当时自己只是只想偷个懒，“前所几天，课本老师蔡老师布置了一个作业，促请大家用

古文是中学语文教学的重要内容，是培养学生文学素养和文字功底的重要方式之一，也是帮助学生提升阅读理解能力，建立丰富的文学观念和文字观的重要手段。在中学文学教学中，古文的学习更是学生能够深入体味中华文化传