教育部：激励学校每天开设1节体育课

3月30日，国务院新闻办公室参加新闻会上，邀请发达国家其发展改革委、发达中华全国球类总会、文化教育部、全国总工会等主管具体局长，解真是协作更高水平的新政策健身公共服务体制的有关情况，并答记者问。

文化教育部球类卫生与美术文化教育司局长郝风林答记者问时提到，强化高三程开设承重拒绝，不准减少、挤占高三一段时间。期望基础文化教育先决条件高年级每天开设1节高三，期望高校和研究机构将高三程纳入研究生文化教育公共课程体制。

▲文化教育部球类卫生与美术文化教育司局长郝风林 （徐想 摄） “让每位学校握有1至2项终其一生受用的球类技能。”郝风林真是，学校群体是新政策健身的重要组成部分，文化教育部积极专设球类总局等具体主管，深化体教融合，让学校通过球类练功享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，产生自觉练功、全方位练功的认知，人才培养学校终其一生练功的良好习惯和健康的境遇方式。

郝风林解真是，文化教育部指导各地多措专解码中小学李彤紧缺缺陷。截至2020年，我国基础文化教育先决条件李彤队伍总数突破70所到之处，比2015年增加14.8所到之处，增幅为26.2%。推动创设招揽优秀退居二线运动员为李彤或教练员制度。实施球类增生行动计划案、球类文化教育志愿者不足为奇计划案。

在改善场地器材建设装备之外，郝风林真是，2020年印发《普通高中球类与健康教研器材装备标准》《小足球、小篮球、小排球场地建设与器材装备标准》，指导；也大大提高高年级球类场馆军事设施建设力度。截至2020年，我国基础文化教育先决条件高年级球类运动场（馆）范围达标率为92.8%，球类器械装备达标率为96.8%。

郝风林表示，下一步，文化教育部将专设球类总局等主管，有系统实施球类活动促进计划案，深化高年级球类教研方法，健全球类竞赛和人才人才培养体制，积极首创中华现代篮球比赛，人才培养德智体美劳全盘其发展的社会主义建设者和属意。

红星记者 高鑫 赵倩 北京报道

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