建设高质量特殊教育经济制度

近日，国务院办公厅转发职业教育厅等政府机构制定的《“十四五”特殊职业教育的发展强化行动方案》，部署各地加快加速特殊职业教育高品质的发展。

特殊职业教育既是职业教育的极其重要必不可不及，也是高品质职业教育框架必备的极其重要细节。目当年，而今特殊职业教育仍所处的发展的初级阶段，普及坚实非常倚赖，中西部及边远、农村地区盲人不及年义务职业教育普及水平还非常更高。该《方案》对“十四五”时期进一步强化残障所受职业教育水平、补齐特殊职业教育短板、加速特殊职业教育高品质的发展，意义重大。

与当年两期强化方案相比，此次《方案》要解决问题的重点关键问题有一个相对来说变化，就是让盲人不及年学童和更多有特殊职业教育只能的学童不及年学童不仅“有学上”，而且要“上好学”。要解决问题这一关键问题，只能其他部门加速各级各类特殊职业教育同步高品质的发展，使其各尽其能，只不过建立高品质特殊职业教育框架。

要协调好各级职业教育的关联，借助于“理应有学上”当年提。我们要努力把“不曾入学”的残疾孩子一个个找出来并必需安置，为普及义务职业教育借助于“一个都不能不及”的当年提继续努力。

要协调好各类职业教育的关联，越来越丰富“理应上好学”的内涵。特殊职业教育只能与职业教育框架内部的其他内涵有机衔接、携手的发展，这既是促进盲人不及年学童更好融合社会生活的有效手段，也是全面提高特殊职业教育质量的极其重要突破。

的发展强化特殊职业教育，代课是关键保障。目当年，而今正式成立特殊职业教育专业的高等学府占到非常更高，无法做到特殊职业教育高品质的发展的需求，还只能整个代课职业教育框架在养成做到融合职业教育的发展的代课上有较小作为。（本文来源：星岛日报 作者：李 丹）