武汉有哪些中职中专比较好点？

2024-01-10 来源 : 电视

武汉有哪些中职中专比较好点？

武汉市市级以上重点中等职业教育专业目录一.国家级重点专业（2个）武汉市东西湖职业技术学校：食品生物加工武汉市第二轻工业学校：机械加工技术二.省级重点专业（14个）武汉市第一职业教育中心：计算机应用武汉市第二职业教育中心：工艺美术武汉市财贸学校：电子商务武汉市农业学校：畜牧兽医武汉市财政学校：会计武汉市建设学校：工业与民用建设武汉市仪表电子学校：电子与信息技术武汉市第一轻工业学校：印刷技术武汉市艺术学校：戏剧表演、舞蹈武汉市旅游学校：旅游服务与管理武汉市东西湖职业技术学校：电子电器应用与维修武汉市燃气热力学校：燃气储配与应用武钢中等职业技术学校：机电技术应用三.市级重点专业（30个）武汉市中等职业艺术学校：工艺美术、商品经营武汉市财贸学校：会计武汉市财经学校：会计武汉市实用外语学校：实用英语武汉市建设学校：市政工程武汉市司法学校：法律事务武汉市汽车应用工程学校：汽车应用与维修武汉市交通学校：汽车运用与维修、计算机应用武汉市石牌岭职业高中：计算机应用武汉市装潢学校：工业美术武汉市武湖职业高中：园艺（食用菌）武汉市第二轻工业学校：模具设计与制造、工业造型设计武汉市第一商业学校：营销管理、电脑美术设计、电子商务武汉市第三职教中心：标准计量与管理、汽车应用与维修武汉市仪表电子学校：机电技术应用、数控技术应用武汉市机电工程学校：机电技术应用武汉市新洲职业中学：机电技术应用、园艺武汉市经济开发区职业技术学校：机电技术应用

: 96chimchim

成绩不好如何快速提高成绩？

非学无以致疑，非问无以广识。意思就是，首要的就是要学，学完了才会产生疑问，其次有疑问要主动问，才能得到知识。这样看来，学本身可以分为主动学和被动学，而提问则是以主动问为主。不言而喻，学习过程中的主动性就显得非常重要了，甚至可以说是学习成功与否最为主要的因素。但是现实的情况是不容乐观的，学生们的学习主动性很不一致，相当一部分甚至可以说大部分都没有主动性，只有靠学校老师家长的督促，没有督促，可以说寸步难行。纠其根本原因，可能在于不了解学习的意义和目标，也可能在于现在社会充斥着太多诱惑和干扰因素，游戏/娱乐文化等等，与这些即时刺激相比，学习的内容显得枯燥无味，同时也没有什么明确的目标感和即视感。缺乏目标，和这些干扰，不用说孩子，很多成年人也无法保持学习的主动性，这是人类大脑进化的程度决定的，大部分人是很难跨越的。所以，社会上出现了衡中这样的考试工厂，通过全时空管理学生的24小时，隔绝这些外来干扰，督促学生被动学习，机械化题海战术提分，这个也是目前最最主流的提分方式，受到很多家长的追捧。但是缺点也是明摆着的，就是依然是被动学习，而不是主动学习，久而久之，学生基本都会有厌学思想，绍兴高三生不高考被母亲杀死的悲剧就是极端的例子。绝大多数考上清北名校的天之骄子，人生的巅峰就是考上名校的那一刻，之后就没有后劲，籍籍无名了。那么有人会问，主动学习怎么可能呢？大家一定听说过，自古寒门出才子，为什么呢，因为读书可以吃饱饭吧，吃饱饭就是最原始的动力，提高了这个人的主动性，但对我们一般人来说，不能继续从马尔萨斯金字塔最低端的需求出发了，而是要从更高端的层次考虑，我们需要找到其他的动力，在哪里？是什么？思考，琢磨，那就是要灌输给他人生的终极意义，简单说就是，从宇宙视角来看，人生是没有任何意义的，个人就像蝼蚁一样，人生也就如同一场游戏，平均2万多天，人挂了，游戏就结束了。对大多数热爱游戏的人来说，想问问他们是想玩好自己这个游戏呢？还是玩自己游戏里别人发明的游戏？答案是不是逐渐清晰了？同样的，有了人生意义的理解，还要进一步帮他了解人生这个游戏的玩法，例如，人生这个游戏有很多关口，每个关口后都有不同的结果，明确告诉他还有多少天就到了某某关口了，中考，高考等。告诉他，一个人的一生虽然可能没有意义，但是人是可以突破自己的父母和自身的，突破了就算给人类贡献了，接近于有些意义了。对于大部分孩子来说，这个突破自己的目标不是很容易度量，没法度量的目标也就没法评判是否实现或者没有实现，而这个实现因为会带来成就感，是任何人都需要的，是鼓励我们继续的重要动力，主要动力就是相信人生意义就是突破自我，所以，总目标要分解，要讲人话，这里我就列几个抛砖引玉吧，1/班级第一接着 2/年级第一，难度再大些，或者1/客观题满分，2/主观题扣10分，什么，难度都太大，那么降低些，1/每天一张模拟卷等等，当他完成了，一定给他成就感，或者说要有仪式感，给奖励或者鼓励！有了目标，解决了学习动力，那么下面就要看怎么学了，刷题吧，就类似打游戏，刷一遍题，就有奖励，游戏币或者虚拟币之类的，不一定是实物，这里学习下腾讯网易等游戏大家，有侵权之嫌。最后，家长要分配足够的时间和精力来培养自己的接班人，原因很简单，如果自己的人生很难突破，那么至少孩子还有机会，所以家长有能力的就辅导下，没能力的找家教上培训班，至少的，把伙食搞好做好后勤也行。

: 戟沐

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

那就不辅导，需要辅导的是孩子的学习习惯和态度，以及极其想要帮助孩子包办的家长。当代学生家长，很多程度上包办了孩子的作业。小学一年级老师说要做一份手抄报，作业交上来一看，清一色的优秀，字迹整洁，排版合理，有图有字，色彩斑斓。有多少是孩子参与，又有多少是孩子主导的呢？对于一年级孩子来说，独立完成一份手抄报自然是一个不太可能的任务。遇到这种超纲的作业，家长能不心急然后亲自上阵么？其实不应该。作业太难完不成就应该交上去能完成的部分。如果全班有一半以上都不能完成，那么该反省的是教师的课程设计与作业布置，如果交上去全部是美观和整齐的作品，教师如何得知学生的真实学习水平？我觉得这就是拔苗助长的形式之一。以上我说的是家长有能力有时间去辅导家庭作业的情况。那如果家长没时间或没能力去辅导孩子的家庭作业呢？我觉得也不应该拔苗助长，但其实我们能做的也不少。辅导作业的重点不在于辅导，在于陪伴。陪伴什么用？能让孩子在有监督有鼓励的情况下自己检查作业，完成作业。这其中必然有曲折，有的孩子做完作业就想去玩，有的孩子知难而退，一碰到作业不会想一会儿就不做了。这两种情况解然不同，需要家长的耐心与各种策略。单就完成作业这件事情来说，假设作业难度始终，那么家长不需要辅导。如果孩子不能独立完成大部分，一定是学校课堂听讲出了问题。这个时候只要你是家长，就应该即时与教师取得联系和沟通。如果孩子能独立完成大部分作业，你要做的是督促他检查并且提高作业效率。当然，如果你希望孩子更进一步，可以让孩子参加提高型辅导类课程。我举一个澳大利亚的例子。去年我整理中文课程学生资料时有这么一个日本学生，十二年级（高三）单亲家庭，妈妈白天打两份工，下班不早，孩子喜欢玩电脑游戏，所以经常不做中文课作业，导致跟不上课堂进度，而他其实很聪明，他是要去参加澳洲高考中文科目的考试的。所以我和他的母亲取得了联系，后来母亲换了一份工作做咖啡师，上下班相对较早，这样有时间兼顾到孩子作业。他的妈妈并不会中文，但对于几门高考科目很上心，也就是陪伴他完成作业，补习一下网络上的中文口语课程，这样半年下来，成绩很快提上去，上课积极性变高，以前很不愿开口，因为没有完成作业中的巩固练习部分而导致很快忘记拼音的读法。后来他在中文考试（入门水平）中取得了中上的成绩。所以，重要的是陪伴与监督学习态度与效率。抽出时间帮助其形成自主学习的好习惯，那么即使不参加课外辅导课程，学生依然可以搞好学习，保证一定的分数，也可以为家长省下一笔钱。当然即使孩子参加课外辅导课程，家长依然要做的是跟进学习进度并且时不时与教师了解学习情况。我们做家长的永远是辅助，又不是辅助其做作业，而是辅助其成为有自主学习习惯的学习者。教育怪谈，教书是门手艺，育人也是育己。喜欢请点赞，让答案为更多人所看到。欢迎关注，与您分享教育、心理学的读书笔记与思辨内容。

: zhao025

初中生学厨师发展怎么样？

谢谢朋友们的邀请，这问题提问的朋友很多，我给友们统一回复!没回答问题之前，我还是要奉劝年轻的朋友好好读书，书中自友黄金屋，你会从书本里悟出很多人生道理。况且你们年龄尚小，社会发展这样快，该读书的年龄还是多读书为好。如果你不适应当下应试教育，学厨也是可以的。朋友们既然诚邀，我就实话和朋友们说吧，我儿子也十多岁不想书了，为了给孩子找条谋生道路，跨进餐饮。几年下来，我谈谈我对年轻朋友学餐饮的看法。首先一定要找到好的厨师，好的厨师都带有团队，学艺不一定是老师教你，而是他的团队带你。而且好厨师一般都在高挡的餐厅工作，工资不下万元，且负责管理团队，工作也不很累!进入老师门下，也进入老师的圈子，他的团队每一人都是你的老师，一般这种餐厅都分工，切菜，蒸菜，炒菜，凉菜各有师傅。只要你是一个聪明的孩子，你抓着机会，多做多学，尊敬师长们，他们会乐意教你，掌握实战技术，你一定能一成为一个合格的厨师。头脑灵活，学老师的管理模式，注意来往客人需求，揣摩客人心里，学会变通，善于交际，平易近人，尊重客人，把顾客当长辈，亲人，好朋友，顾客至上。(因为我们学艺目的，是为了赚他们钱)。如果朋友们条件允许，可以带着手艺打工，各地方餐饮习惯不样，打工的同时多了解餐饮文化，民以食为天，厨师是一个永久不会失业的职业。我们学厨，别考虑一月多少工资，把目标锁定自己开店。别既于求成，学会和师长和长辈们合作。吃亏是福，和他们合作不赚钱也会赚到经业。起步阶段是注定你以后的人生选择，失败不怕，怕的是你输不起，人生不是一盘风顺，失败才是我们的起点。就拿当下的餐饮业来说，随着社会发展，旅游业风生水起，出行的朋友很多，他们不会带上厨具外出，走到那儿吃到那儿。大小单位，学校食堂，厂矿全给职工安排生活，好厨师找份工作是容易的，且工资可观。进了机关单位食堂工作，副利和工作人员一样，还会卖上保险。所以，只要你喜欢这种职业，初中生学厨师是有前景的。相信你们，祝年轻的你们生活幸福美好，谢谢朋友们邀请!如年轻朋友有疑惑，欢迎评论区提问!

: 蜻蜒飞飞

河南有哪些好的本科学校推荐？

河南省高考考生2019年突破百万，但河南高校教育资源匮乏，整个省没有一所985高校，只有一所211（郑州大学）。当然也有两个厉害的：解放军外国语大学，解放军信息工程大学，一个在洛阳一个在郑州，但不属于河南省。河南好的本科建议多关注省部共建高校。实力较强的省属大学，得到地方政府与教育部以及其他部委共建，拓展发展经费和资源，建设在全国范围内综合实力强、办学水平高，在全国有一定影响力的高水平大学。教育部为此设立教育部省部共建工作研究中心由教育部直属高校工作办公室直接领导，立足于省部共建。①河南省政府与教育部共建郑州大学、河南大学、河南师范大学。②河南省政府与国家国防科技工业局共建河南科技大学。③河南省政府与农业部共建河南农业大学。④河南省政府与水利部共建华北水利水电大学。⑤河南省政府与国家粮食局共建河南工业大学。⑥河南省政府与国家安监总局共建河南理工大学。⑦河南省政府与国家中医药管理局共建河南中医药大学。⑧河南省政府与国家烟草专卖局共建郑州轻工业学院。

: popularting

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个问题，需要首先明确的是，不是有些人对专科生存在偏见，是整个社会对专科生都有一定程度的定位。无论是中考还是高考，都是国家对广大学子的一个选拔方式，985，211，双非，民办本科，专科这些学校的分数线，就已经很明确的体现出来，国家对人才的态度。你能说国家把专科线定的这么低，是对专科生存在偏见吗？，不只是学习，各行各业都有左中右，各行各业都有潜意识的三六九等（虽然我们提倡人人平等，但在社会上经历过的人都知道，人人平等只是提倡，离落实还有很长的路要走。）另外一个你需要知道，优秀的教育资源是稀缺的，国家不可能让所有人都接受最良好的教育那么，谁可以去接受良好教育，谁不能去接受良好教育，这个就需要给一个标准。还好，中考高考算是目前最公平的一种选拔模式，至少每一分都是自己孩子努力拼搏出来的。然后再解释一下专科生真的差吗？这个真的不好下结论，毕竟凡是皆有可能。学历也不是完全和能力划等号的。但是你需要知道通过了中考与高考的分流之后，不同分数的孩子被分到不同的学校，而不同学校提供的教育平台和机会平台是不一样的。而专科生的平台无疑是这些平台里面相对差的。一个人的成功因素很多，但是有两个主要的因素，一个是个人的努力，另外一个就是社会给个人提供的平台有多大有多高。你只要看看世界500强企业在哪些学校招聘，以及现在网上招聘对学历的要求，就能明白了。如果你在一开始所处的平台很低，那么社会给予你的机会就相对少很多，这个时候你就需要通过加倍努力去需要仅有的一些机会实现人生价值。但是这个难度是很大的。

: 冬不眠的蘑菇

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

有些人对专科生确实有偏见。考大学谁都想考985、211大学，东西分等级何况是人，专科生在学习上是比本科生差，这是事实。但我不觉得他们就是差。我身边的一个邻居她女儿学习从小学到初中一直都很好，初中还考到了重点高中，今年她要考大学了，当拿到高考成绩身边的亲友都纳闷了，怎么一个读书这么好的孩子只考这么点分数，分数不够她上了专科学校。后来才知道孩子在高中因为压力太大成绩一直下滑。所以上专科学校不都是开始学习成绩就差的。有小个别是读书懒才考了专科。能读专科说明他们并不是最差的，最差的是考不上大学的。毕业后找工作专科生是比本科生难找到好的工作，只要专科生不好高骛远从底层做起，在技能上他们比只有理论的本科生要强。文凭只是工作的敲门砖，每个人都有自己的擅长方面。如果因为文凭限制你，可以选择进修，不能因为高考就定局在那里，把自己就困在偏见里。

: 九鱼戏莲

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

万事皆有两面性，我就不以偏概全，都说一说。一个初中同学，因为家庭原因，从小很自卑，但成绩很好，高中进了县上最好的高中，却也因为自卑转学到师资力量较差的学校，大学专科被调剂到自己不喜欢的专业，毕业后，从事本专业，工资2000多，后离职从事工作为电商行业，17年，因男朋友不提结婚，与其分手，同时遭遇家庭亲人离世，自身身体健康原因等多种原因情况下，再次离职，自己着手当老板，自己找库房，自己跑业务，23岁的女孩，半年内做到该区域第二，对于同龄人的我来说，自行惭塊。另一个，也是初中同学，男生，毕业后，游手好闲，与其共同朋友聚会，得知，利用朋友关系，利用信任借钱，到处贷款，之后消失。所以，综合上述，关于这个提问我感觉对大专生是不是对某方面存在误解，我不是提倡学历无用论，学历重要，能力同样也重要，学历与能力应该相铺相成，同时人生的个人机遇都是独一无二的，除了先天条件，后天的机遇与个人自我创造也是必然的条件。

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