网络教育和教育的区别

2023-12-27 来源 : 综艺

网络教育和教育的区别

入学方式不同：网络教育是学校自主组织入学测试，函授通常是通过高考入学；办学主体不同：网络教育办学资格学校全国只有68所，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生；号不同：网络教育电子注册号第6位通常是7，函授的是5；证书内容不同：通常在证书上会注明：网络教育，函授。

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孩子被无锡职业学院录取，该不该去？

还没开始吧

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河北医科书与河北医科大学临床学院书有区别吗？

河北医科大学是公办大学，河北医科大学临床学院私立学校，独立学院三本。

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孩子被国际关系学院录取了，可是知乎上说这个学校不怎么样，有了解这个学校的吗？

我儿子就是这所院校毕业，现从事一般工作！

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四川大学锦城学院什么专业好？

四川大学锦城学院今年招生范围涵盖48个本科专业，21个专科专业，其中审计学(ACCA)为四川省内本科一批招生专业，网络与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其自动化为“四川省普通高校应用型本科示范专业”，金融学、会计学、物联网工程为“四川省民办高校重点特色专业质量提升计划项目”。

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软件测试培训学校哪个好？

中公教育软件学院比较靠谱

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浙江财经大学是一所怎样的学校？

下面为你解读浙江财经大学院校介绍及重点专业解析，希望能给你带来帮助！一、院校介绍浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校，2018年获批博士学位授予单位。学校坚持把学科建设作为发展龙头，大力加强学科和学位点建设。拥有应用经济学一级学科博士点，“城市公用事业政府监管”博士人才培养项目，应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学、统计学、管理科学与工程、中国语言文学、英语语言文学等9个一级学科硕士点，13个专业硕士学位点。应用经济学为省优势特色学科，应用经济学、统计学等2个学科为省A类一流学科，公共管理、工商管理、理论经济学、中国语言文学等4个学科为省B类一流学科。二、国家特色专业浙江财经大学国家特色专业有4个，包括财政学、会计学、经济学、金融学。下面重点为大家介绍一下财政学专业。专业概览专业介绍• 专业简介财政学是以研究国家为主体的财政分配关系的形成和发展规律的二级经济学科，是经济学学科重要的组成部分。财政学研究政府如何为满足社会公共需要而筹集、使用和管理资金。内容包括财政理论、财政制度和财政管理方法。财政学可按财政分配主体分为：以国家财政为研究对象的财政学，以及对各个国家财政制度进行比较研究的比较财政制度学。• 培养目标本专业培养德智体全面发展，具备良好的人文与科学素养，适应经济社会发展和财税管理要求，掌握系统的经济学原理及分析方法、扎实的财税专业基本理论知识和操作技能，具有良好的人文素养、职业道德和团队合作精神，能够在政府部门、人大机构、事业单位、社会中介机构以及企业经济组织从事财税管理工作的复合型、应用型人才。• 培养要求他们具有科学、人文和创新精神的综合素质；.熟悉国家财税方针、政策和法规，掌握经济学、财政学、税收学的基本理论和知识，具有一定的体育和军事基本知识，具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养。• 学科要求该专业对数学、政治科目要求较高。该专业适合对统计计算、社会经济政治有兴趣的学生就读。• 知识能力1.掌握马克思主义经济学，当代西方经济学的基本理论和分析方法；2,掌握国民经济管理学的理论和方法；3.了解本学科的理论前沿和发展动态；4.熟悉国家宏凤经济政策和经济法规；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.具有一门外语综合运用能力和较好的口头、文字表达能力，能熟练运用计算从事宏观经济分析与管理工作。考研方向财政学、工商管理、公共管理、税务主要课程政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等就业方向财政学专业小伙伴们的就业方向很多样，可以在税务事务所、会计事务所、财务公司等中介机构，从事税务代理、税务筹划、税务会计、审计以及一般财务工作；或者进入外贸领域，从跟单员、单证员或者外贸业务员等较为基础的职位开始打拼；也可以选择传统的公务员道路，进入政府部门的财政管理领域。该专业适合公务员岗位。浙江财经大学近3年在江苏的院校录取分数线文科理科

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中国教育是否需要专科教育？

这个肯定是必要的，这个有点跟学生，中学生考入高中的时候是一样的，分流，一部分人进去高中进行就学，另一部分人进入职业技术学院进行就学；为什么会有分流？因为国家发展需要，不可能所有人都是高端人才，虽然不愿意承认人有三六九等，但是就学习而上，的确是有好差之分的，所以一部分人就成了高端人才，一部分成了专科人才；国家发展，是需要管理人才和基础人才的，这就注定了需要有一部分人去上本科大学，有一部分人去上专科的。

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