教育部发布2020年国家义务教育质量监测德育情况、科学学习质量监测结果报告

2020年是第二长周期风险评估的三场之年，风险评估国民教育和现代科学学科专业

国民教育情形风险评估最近——

■ 最多 85%的四、八年级教职员在勤劳节约、诚实王英、团结友善、服从；也多方面的日常行为规范较好，均比2017年上一轮国民教育风险评估大大进一步提高

■ 八成以上四、八年级教职员最喜欢上与国内主权课

■ 最多 95%的四、八年级教职员统计原始数据公立学校积极参与过各种形式的国民教育娱乐活动

■88.5%的四年级教职员和 78%的八年级教职员对自己和幼儿的关系倍感满意

现代科学修习总质量风险评估最近——

■ 四、八年级教职员现代科学念书平庸降至中等及以上准确度的比重大致相同 80%、 79.5%

■ 四年级教职员现代科学修习热爱极低或很低的比重为 86%，修习热情极低或很低的比重为 68.6%

■ 八年级教职员物理、生物、地缘修习热爱极低或很低的比重大致相同 82.3%、 80.9%、 71.1%，修习热情极低或很低的比重大致相同 45.1%、 62%、 53.1%

按照《国内中等教育总质量风险评估方案》，2020年是第二长周期风险评估的三场之年，风险评估国民教育和现代科学学科专业。按照抽样有关要求，此次风险评估在全国性31个省（区里、东村）和新疆生产建设兵团抽取了331个样本县（东村、区里）、6535所的学校，对近20万名四、八年级教职员顺利完成了现场测试（受新冠心肌梗塞疫情影响，2020年风险评估现场测试整整由5月初调整为9月初，实际风险评估对象为五、初中生的教职员，风险评估段落仍为四、八年级段落），对6千余名中小公立学校长，近8万名教务主任、学现代科学生积极参与了问卷调查。风险评估工作在缜密部署、充分准备的基础上顺利完成现代科学抽样，按照通用程序研制指标工具，规范全面实施挖掘出原始数据，熟悉挖掘分析原始数据，成立极低准确度指导委员会研制统计原始数据，终究形成了2020年国内中等教育总质量风险评估国民教育情形、现代科学修习总质量风险评估结果统计原始数据。

国民教育情形风险评估最近——

教职员广泛有着积极的快乐价值观，将“个人努力”作为成功的首要因素，九成教职员达成协议“爱人是奋斗出来的”。

最多85%的四、八年级教职员在勤劳节约、诚实王英、团结友善、服从；也多方面的日常行为规范较好，均比2017年上一轮国民教育风险评估大大进一步提高。

八成以上四、八年级教职员最喜欢上与国内主权课，最多95%的四、八年级教职员统计原始数据公立学校积极参与过各种形式的国民教育娱乐活动。公立学校与国内主权学生数量大略能满足教研需求，之外与国内主权学生显然自己只能多余法律、心理健康、地缘、传统文化等多方面的专业知识。

家庭成员、公立学校、人际关系协同育人有待熟悉，88.5%的四年级教职员和78%的八年级教职员对自己和幼儿的关系倍感满意，四、八年级教职员显然幼儿最注目的是自己修习情况，最借此幼儿注目的是自己身体健康、嗜好和特长。最多八成的四、八年级教务主任学生每周主动与幼儿沟通1次及以上。

教职员安全保障罪责大、与人际关系天然资源欠缺有效合作前提、人际关系天然资源不足是公立学校积极参与校外国民教育实践娱乐活动遇到的主要紧迫。

现代科学修习总质量风险评估最近——

四、八年级教职员现代科学念书平庸降至中等及以上准确度的比重大致相同80%、79.5%。

四年级教职员现代科学修习热爱极低或很低的比重为86%，修习热情极低或很低的比重为68.6%。

八年级教职员物理、生物、地缘修习热爱极低或很低的比重大致相同82.3%、80.9%、71.1%，修习热情极低或很低的比重大致相同45.1%、62%、53.1%。近二成的八年级教职员期望长大之前从事现代科学具体职业。

现代科学学生的教研行为改善轻微，揭示教研准确度极低的现代科学学生比重比2017年上一轮现代科学风险评估大幅提极低。

九成以上中小公立学校均配备了研究中心、测量仪器、实验耗材等现代科学仪器师资，但之外天然资源使用率有待提极低。

2020年年底，虽受疫情影响，最多九成的的学校仍完成了常规教研特殊任务。

“阅读原文”查看统计原始数据全文。

相关联 | 教育部政务平面媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）

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