大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

2023-12-12 来源 : 情感

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

大专学历差吗？我不觉得它差，甚至我觉得他可能不本科学历还要好。我的发小，现在在深圳南职读书，这学校在全国职业学院中也是数一数二的学院了。虽然是大专学校，但是他学到的东西比我这个本科生的还要多。都说:本科研学术，专科攻技术。是有一定的道理的，虽然说本科的学历证书是有一点点优势，但是就现在目前来看，本科生的就业可能还没有大专要好。大专学历的学生，在某些领域还是有相对优势的。另外，大专的学生，偏工科的专业，在日常学习中，是十分重视理论实践知识相结合的。所以，大专学生的动手能力要现在本科学生的动手能力要强很多，而现在的大部分大学生在本科的，不好好学习，知识掌握不好，技术理论知识也没学好，所以往往在就业的时候，会遇到很大的困难。而专科生可能在知识上没有明白，但是在技术上可能会更好。所以，往往如果是技术能力要强的工作，专科生可能会比较胜任。所以，大专的学历与本科的学历虽然有一定的高低之分。但是不做好自己，那再好的大学可能也找不到工作。所以，大专的学生出路也有很多，可以努努力专升本也是可以的。相信自己，比什么都行。

: 波斯艾雪花

北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生，留母校不香吗？

能留母校北大读研肯定更香，可能是实为不允许。各高校保研名额都是有限的，办学水平越高的大学保研比例越高，象北大、清华保研比例有40～50%，“华东五校”在30%左右。获得保研资格主要是依据综合学分绩的排序，获得资格后要填报读研的志愿学校，一般也是根据学分绩和面试的综合成绩从高到低录取，所以即便获得保研资格也未必能留母校读研。法学专业素有“五院四系”之说，“五院”指：中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学。“四系”分别是：北京大学、中国人民大学、吉林大学、武汉大学，四所中国著名学府的法律学系。“五院四系”的法学专业实力不俗，在专业排名中都非常靠前。所以能上武汉大学法学院读研也是很不错的选择。

: 那么多的时间丢了

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

刚好身边有个这样的闺密。先说下基本情况，两个孩子是幼儿园同学，但是上小学了因为街道不一样，分在了不同的学校。因为孩子的关系，和她走得比较近，现在也是闺蜜关系。我是大学学历，闺密就上了初中，现在两个孩子二年级，现在的题目讲真的，很灵活，对于闺密来说，很多真的就不能理解，所以在自己辅导孩子方面的确有些吃力。那么很多时候她的做法是直接微信上视频找我帮忙，并不是因为我学历高，只是单纯的我们关系好。因为小时候自己不愿意读书，所以她现在特别重视自己孩子的教育。除了问我，她让她儿子和几个优秀的邻居小朋友一起写作业。她们父母比较忙，她就承担了接送孩子，晚上管饭，然后等家长下班了孩子再回家。现在孩子的学习各方面都还是可以的。目前孩子还才二年级，我感觉我还行，等到了4-5年级，我感觉我自己也有点力不从心了，现在的题目太活了，别说我只是个大学生，就是研究生学历的来了，很多题目我感觉也够呛。到时候想要孩子成绩好，我感觉还是放到专门的辅导班里会比较好。只能说现在的孩子知识面太广了，如果这种题目放到我二年级来做，我感觉我是大部分做不出来的。不要觉得学历不高辅导不了孩子的家庭作业，等孩子上到5-6年级，就算学历高我感觉也不太能辅导得上，现在的孩子解题需要掌握的知识面太广了，大人还真的未必都搞得定。我记得我二年级的时候还在学乘法表吧，人家现在都算除法还有余数了，10000以内的加减法也在做了。同比我当年，我是没这个能力的，如果放到现在，我妥妥的学渣。

: 微年如醉1884

读了大学前途就远大吗？

浅薄地谈谈自己的看法，毕竟我才是个大三狗。答主是来自于非著名985大学，高中毕业于一所地头蛇高中的实验部，同学基本分布在全国各大985大学（倒是没有出国的）。且不说一二三本之间的差距，就985大学而言，一二三梯队之间的差距也是巨大的。但是这个差距并不是体现在一般人认为的师资力量，硬件水平等等，在我看来一个普通学生切身感受到的，并且对自身有直接影响的大概有四点。1.机遇的多少与大小。举两个身边的例子。我们学校一年去台湾交流的机会大概是20-30人，机会还是比较珍贵的。而据在xj的同学说，他们去台湾的交流的机会很多，三个同学除了一个是国防生剩下两个人都先后去交流了。而一些学校甚至没有这样的机会。另外，周围同学大一大二期间有很多人参加了各种夏令营和青年活动，经费很多都是由学校出，这也是一般学校难以实现的。只能说很羡慕那些一流高校丰富的机会，在一般学校大家挤破头才能争取的东西在那里会相对容易得到。2.遇到志同道合朋友的几率。想必诸位对当今互联网界的知名公司创始人的大学背景也是有所耳闻。许多公司的创始人都是来自一个大学的朋友。腾讯的马化腾和张志东，新东方的俞敏洪和王强等。一流大学的同学往往更优秀，也更有想法。我一个喜欢物理的同学，在bh遇到了很多知音，不仅是同级同学，还有学长，老师，都给他很大帮助，这些至少是我们这些高中同学给不了他的。另一方面，正如楼上同学所说，遇到人渣的概率就会降低很多，大学也会过得不那么糟心。3.对于自己价值观的树立。这个和第二点有很多类似的地方。只不过一个是你在环境中的客观定位，另一个是环境对你自己的影响。你会看到更多优秀的人，他们不仅学习好，才艺还佳，关键还漂亮还帅。你会感觉到自己没有那么优秀，也会见到跟多烂七八糟的失败云云。我上学之后也确实认识了很多我很佩服的人，他们也让我对这个世界的看法有了变化。有过失落也会感到艰难，不过这样走过来发现一切也并没有那么糟糕，你开始一点点认识自己喜欢什么，擅长什么。4.饭好不好吃。据美国一项最新研究表明，大学伙食对个人今后的成功影响是巨大的........以上四（san）点大概就是我的看法当然还会有一些烂七八糟的东西，比如刚过的七夕：稍微差点的学校都没人鸟你= =还有各种烂七八糟的排行：说到底其实和我都没啥关系，但不妨碍你转发一下装个B。还有很多考试都会安排在你们学校，不用跑腿，就是同学来了要不停请客= =。还能让我在这占个坑......好的地方说完了，我们谈一谈不好的地方。1.好大学并不意味着好老师。有的老师可能学术造诣高，不过讲课水平实在是。。。可能他们站的位置太高了，总想让我们也感受一下高处不胜寒= = 不多说，心累。2.好大学并不决定硬件条件。有幸感受过某知名高校最“豪华”宿舍楼，公共厕所的味道弥漫在整个楼道。3.不意味着你一定会成功。混过四年的太多了。总而言之，客观条件来说，“好的”大学一定会带给你很多一般学校不能带给你的，但并不能决定今后你是谁。虽然有站着说话不腰疼的嫌疑，不过我也是看了知乎上很多“不腰疼”的大神的回答后，才谨慎的回答一下下。好的大学的话，你可能得到很多进步的资源，但是大学毕竟只是一个起点，要想人生坦荡，还需要未来继续的努力，起点有加速的效果，但是要走上光明前景，自己未来所付出的努力是必不可少的。感谢关注，祝题主前途坦荡

: op978

我是选择学历还是工作？

经历大于学历，见识大于知识。学历改变不了你的人生，知识才能。上学的年纪显然努力攻读更加重要，因为你就算辍学参加工作也不会对你的人生有什么改变，但学校里，尤其是大学4年的经历和见识会让你受益终生。

: nobleking

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

看楼主什么学校了，一般情况是学位证没了。不过有的不是特别严的学校，大四会给一次清考的机会，还是有可能拿到学位证的。但不管怎样，档案里的一笔是抹不掉的。

: 毕如泉

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

首站：你说的这种在江苏被称为助学本科，在校全日制学习，最后毕业拿到的是自考的书，这个不用想，跟全日制学历没法比的。其次：像自考成考学历都属于非全日制的，不管你是否在学校学习，最后还是非全日制的，这点如果不介意也可以去上，介意就不要去。如果没考上，要不选择复习，要不报一个自考，自己考少花钱，要不报升本，后面可以被考考研，最后祝你可以考上自己想上的学校，加油，追梦人！！

: 谈兵论将

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？

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