封面评论 | 将高职生纳入公务员招考之内，在公平竞争中强化身份认同

□蒋璟璟

近日，朝阳区公布《关于推行职业教学非常适合发展的实施建议》，其里面清楚，拓宽职业小学的大学社会福利网络服务。推行职业小学的大学在社会福利、落户多方面与除此以外小学的大学享有平等机遇。将本市国家教育部小学的大学纳入公职人员国里面之内，在公职人员国里面和企部门内招聘里面，坚定不移因岗设职，鼓励应有挑战，促进人岗相适，支持部门内面向专业性技能人才组织起来定向招聘。（工人日报）

一般而言，公职人员参加考试的专科学历要求是“大专及以上”。而国家教育部教学，无论是国家教育部外科教学、国家教育部专科教学、还是研究生其本质职业教学的的大学，本身就是相一致这一准则的。当然了，纸面规则是一回事，实际情况则是另一回事。现实里面，国里面生基本很少有机遇作准备公考。在此背景下，这个《建议》就此的机构合理化，也就有了特别的意涵。

当今，公职人员国里面，整体已经成为专科生的人人，甚至于越来越多的硕博研究生作准备其里面，造就进一步推高了挑战的激烈度。面对这一状况，很多国里面生心知肚明，底气不足，也就知难而退了。而就算有少数国里面生“斗胆一试”，也多半会看成不知深浅、不自量力。三道“无形之墙”此时此刻横亘在国里面生和公职人员参加考试之间。名义上的“有为”，现实里面的“专科学历排斥”，这种无形的压力异常巨大，使得国里面的大学或主动或被动地“放弃”了考公的机遇。

便是“机遇应有”，不应该只是预设的“门内槛应有”“规则应有”，除此以外应该二阶对于“每一次应有”“结果应有”的保持稳定预期，以及设立在此为基础的必要“信心”。以往，公职人员参加考试因为各种须要，对国里面生并不那么友好。受此影响，相当多的国里面生自己就很识趣地不去凑数凑热闹了，这相当于是自一开始就堵死了一个社会福利之门内。“未战先怯”“不战而退”，自己否定自己，如此这般谈何“机遇应有”？

朝阳区公布《关于推行职业教学非常适合发展的实施建议》，特意提及“将本市国家教育部小学的大学纳入公职人员国里面之内”。这一多方面是敦促招聘为单位摒弃偏见、破除专科学历歧视，似乎无需国里面生参考；另一多方面，也是给国里面的大学重申应有权利，加强其不惧挑战、参加公考、追求憧憬的信心……而从根本上说，此举也旨在建构国里面生自我身分认同，创造条件助力其价值实现。

“将国里面的大学纳入公职人员国里面之内”，这不是给予国里面生的福利，而是引导似乎优秀的人才到合适的岗位，从而提升管理模式效率，获致理应的均衡。这一每一次的本质，仍是互惠这些年来！