农村孩子能实现上985 211的愿望吗？看了这张照片清楚了

2025-02-23 来源 : 音乐

在贫困家庭小学原设都能考90分以上，我却说的是真抓实干的，不含个性化应考的，真可以却说是凤毛麟角。每次应考都不少于95分，对贫困家庭小教职员来却说于是就了。

为什么？贫困家庭教职员不上奥数，而数学应考往往有奥数的成分，如果有奥数序文，教职员就很更易击出。这样，便加上个别序文不认真，便被扣去一两分。成绩就在95分下述了。

语文呢？选读一项就锁住了广大的贫困家庭教职员。为什么呢？贫困家庭毕竟一是穷，二是理想主义突飞猛进。不想要，有时也不知道，如何对教职员进行选读操练？依赖于大量的选读，比如对名著的选读。选读理解能力也上不去，口语表达能力也上不去，选读理解概括能力也就差。大意呢，平时依赖于大意的专业操练，练笔少，大意击出是在情理之中的。

英语呢？英语课时少，找专业的操练，获益太少。就英语短文一项，就能卡掉好多教职员。

重考985 211的教职员大多是城里的。而且那些收入相对的。家庭收入可以的，看重初等教育的。他们从小看重孩子的学习，为了孩子的学习，投入大手笔。通过各种方式也让孩子体能操练能力也，打牢多门。

城乡差别就是985 211与普通的学校的差别。

你视为是这样吗？

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