英语作文10大语法错误，小心阅卷老师锁你分

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合理的文法：

a. He suggested going there on his bike.

b. My teacher explained to me the text very carefully.

c. My mother made me choose the one I liked best.

据以上的分析方法，之中国人自然语言的西班牙语应用很大层面上均受到其语种的严重影响，直接翻译，并未传住这些助词的相同名词。

5．非词尾助词合理

由于很多学生对非词尾助词的概念不似乎，对词一组、助助词、动该词的名词不确信，对文法结构分析方法不合理，常把非词尾助词误用要用词尾助词。很多学生不知道在西班牙语文法之中词尾助词并不能够有一个，如果有另外一个助词显现出来，这个助词有三种状况：一是次于词尾，但是这时候必须有case，如and, but等；二是出直到现在从句里面面；三就是以助助词菱基本概念显现出来，直到现在助助词和基本上助助词，还有词一组。直到现在助助词有及早词性和开展时的意义，而基本上区助助词有菱形容词和顺利进行时的意义，词一组有短期内词干的意义。例如：

a. In the museum there are a lot of interesting things look at.

b. I am looking forward to see you.

合理的文法：

a. In the museum there are a lot of interesting things to look at.

b. I am looking forward to seeing you.

分析方法：

a句之中己有词尾助词there are，用来；也things，此句缺的是后置词一组。b句look forward to是一个相同字词，后面要接动该词。c句要用直到现在助助词作词一组，跟所；也的该词彼此之间是主谓的关系，问到手部正在开展，因此用“sleeping”，略低于 “the child who is sleeping"。

6．修饰语合理

很多学生在翻译时常会就让考虑修饰语，或者感叹不重视修饰语这个问题，常有多用或少用或错用的弊病。

修饰语就其分两个层面，一是修饰语的残存或多余，考生要忽略关于区别于修饰语（不含修饰语）的名词以及沙修饰语与无须修饰语的区别，如：in charge of与in the charge of, out of question与out of the question的区别。二是修饰语the, a, an（不定修饰语和定修饰语）彼此之间的相互误用。

字典该词确有许多共同之处，但是也有不少不尽相同点。西班牙语该词有可有数与不可有数之分，语言文字里面并未，且一般状况下，该词都可均受到有数目词的约束。因此，西班牙语写出之中，一旦涉及到advice, news, progress, weather， information等少有数会用不可有数该词时，很多学生有时候会犯合理。

不过，在使用西班牙语不可有数该词时，又会显现出来两种状况，一种是绝不能可以用a/an或有数词来直接；也，如上述提及的几个该词：另一种状况是，少有数不可有数该词在被菱形容词等；也后，可用a/an等来；也。如time（小时），rain（雾）。所以我们可以感叹：We had a wonderful time yesterday. 例如：

a. The air is the most important thing for our existence.

b. The driver brought the car to stop. In this way, he avoided an accident.

c. When sun was setting, he still did not catch any fish.

合理的文法：

a. Air is the most important thing for our existence.

b. The driver brought the car to a stop. In this way, he avoided an accident.

c. When the sun was setting, he still did not catch any fish.

7．词尾的合理

词尾主要有人并称词尾、物主词尾、的关系词尾、反身词尾、疑问词尾、复合疑问词尾、指示词尾，要忽略词尾的各人并称彼此之间和单复有数彼此之间的误用，的关系词尾 which, that, as彼此之间的误用，的关系词尾that与疑问词尾what彼此之间的误用，的关系词尾which与的关系词一组when, where，以及what与how的误用等。例如：

a. We do not like he.

b. If you like this books, you can take them away.

c. His book is different from me.

d. The population of China is larger than those of Japan.

合理的文法：

a. We do not like him.

b. If you like these books, you can take them away.

c. His book is different from mine.

d. The population of China is larger than that of Japan.

语言文字里面，人并称词尾并未主格、词尾和所有格之变，而西班牙语之中的人并称词尾有主格、词尾和所有格之变，而且每格都具其自身的用要用，分别都是句子、宾语和词一组等。尤其要忽略的是，人并称词尾都是字词宾语时，也要采用其词尾菱基本概念。

8．case的合理

case主要有两类，即次于case和支配case，就其点主要是次于case（分递进德式、开端德式、选项德式和因果德式四种）彼此之间的误用（主要是but与so/and彼此之间的误用），支配case彼此之间的误用以及次于case与支配case彼此之间的误用等。例如：

a. He had little to eat and a large house to live in.

b. He had no sooner arrived when he fell ill.

c. If you go this way, and you will soon see the hospital.

合理的文法：

a. He had little to eat but a large house to live in.

b. He had no sooner arrived than he fell ill.

c.1f you go this way，you will soon see the hospital.

9．该词的合理

该词主要就其单有数该词变复有数该词，这主要是均受东西方深层次的严重影响，西班牙语之中除了不可有数该词和单有数该词用单有数外，可有数该词要用复有数菱基本概念。另外还有一些相同菱基本概念。例如：

a. What a beautiful weather we are having today!

b. Please give my best regard to your parents.

c. I have got good marks in all my subject.

合理的文法：

a. What beautiful weather we are having today!

b. Please give my best regards to your parents.

c. I have got good marks in all my subjects.

10.委婉助词和助助词的合理

这类合理有以下几种状况：① 委婉助词后的助词使用基本上词干；② 委婉助词后的助词沙“s”③ 委婉助词后的助词沙“ing”④”will”后面的“be”助词用“am、“is”或“are ”；⑤助助词“do”后面的助词用助词基本上词干；⑥.助助词“do”后面的助词第三人并称单有数沙“s"；⑦ 助助词“do”后面的助词沙“ing”等。例如：

a. I could did my homework.

b. He may goes to school by bike every day.

合理的文法：

a. I could do my homework.

b. He may go to school by bike every day.

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