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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

2023-12-16   来源 : 网红

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

#行业人士招募计划#这就要看毕业院校、行业、地区等不同因素了,毕业生的薪酬收入是各种综合因素结合在一起的。1) 首先从毕业院校看,2018-2019年有关调查机构显示,高校应届硕士研究生平均起薪在7500元左右,而本科毕业生平均起薪在4000-5500元左右。2020年应届毕业生起薪还是有明显提升。近日有关调查机构出台了毕业生薪资调查报告。虽然又多家公司的调查报告数据有差异,但综合报告显示,高校应届毕业生平均起薪5500元左右。硕士及以上毕业生平均起薪7500-8500元左右,本科毕业生平均起薪5000元左右。除北大、清华毕业生起薪比较高外,上海交大、复旦、外经贸、外交学院、浙江大学、北外、上外、中财经、中人大等等知名高校的2020年应届毕业生平均起薪都在10000元左右。2) 从行业及专业的角度来看,一些互联网企业、人工智能、数字经济类的行业及企业招聘应届毕业生的起薪较高,其中机械工程基于机器人、人工智能新技术的快速发展及其国家新基建战略因素而显得更亮眼,平均起薪6800-7500元左右。材料科学与工程、电子科学与技术、软件工程等专业已成为数字化人才的重点,成为招聘企业的热门需求,起薪均在7000元左右。。还有物流、医疗、工商管理、心理学及传播学等专业的毕业生收入也不错,平均起薪在6000元左右。3) 从地区来看,不同地区毕业生的起薪差别还是比较大的。其中一线城市2020年应届毕业生起薪比较高,平均值在6000元以上。而三线四线城市应届毕业生起薪平均值在4000元左右。

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福州大学为何被称为南方清华?

如果有南方清华,那么应该是浙大,或者东南,或者华科!其中东南最像,因为清华虽然所有专业都强,但建筑是国内独具特色的,东南也是。在南京工学院将水利,农业,化工分出分别建校前,几乎与清华一样的专业特点。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

有人可能会说,只要有能力,学历不重要。但这句话的前提是生活圈子,底层的年轻人,没有家庭背景,没有好工作,没有优质人脉,哪来的能力?你努力做到最好,还不如别人随便搞搞!用工作能力来举个例子之前公司人事实在招不到设计师,招了位大专毕业的,据说有3年工作经验,还拿出了自己的作品集。但是后来发现他所有的作品缺乏原创性,只是熟练掌握各种设计软件,效率高而已,大部分都是东拼西凑的!而且他只会做设计,让他做个工作汇报ttp跟上刀山一样,做好后也是错别字连篇,语句不通顺。后来招了位美院的毕业一年半的应届毕业生,就完全不一样了,逻辑思维能力强,思想很前卫,追求自我价值,作品受到了客户的普遍认可。参加行业竞赛还得了不少奖项。唯一的缺陷是没有前面那位大专毕业的人勤奋。由于自我要求比较高,创作效率会低一些,但也不影响。为什么会差别如此之大?经过深入了解,美院毕业的那位,大学专业课有世界艺术史,世界设计史,人体工程学,消费心理学,艺术品鉴赏,商标法等理论课程,还有有国画,油画,设计等专业课程,唯独没有学软件。而且学校经常与八大美院联合组织国内外设计大师的讲座,大学期间就通过做家教,赚了不少钱了,去外地旅游首选博物馆,美术馆,科技馆之类的地方,积累的图像文字素材非常广。那位专科毕业的,在学校里学了PS,AI,CDR,CAD,3DMAX等等一大堆设计软件,快捷键背的滚瓜烂熟,做设计效率非常高,但他连祖师爷包豪斯都不认识。跟他聊天,只能聊一些技术问题,比如版式怎么排,logo怎么摆,没法在他的语言里获得新的知识增量。这就是没法逾越的差距。认知,意识,思维完全不在一个层级。这就是本科和专科的区别,不是说专科的学生不努力,而是配套不一样,氛围不一样,努力的方向不一样。专科学校名字一般都叫某某职业技术学院,本来就是做职业技术教育的。再怎么努力学的都是技术,而不是认知和思维。专升本是换汤不换药现在本科都大面积扩招了,很多学校都专升本了,所以那些所谓的三本和专科差别并不大,只是改个名字,和而已,专升本后的师资力量还是那些,都没什么变化。所以,有些大企业只在985和211院校里挑人,其他一律不看。更别提什么专科了,专科毕业不要指望打工有出头之日,当自己什么都没学过,以空杯心态重新来过吧,创业比打工更有前途。

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17年本科毕业的各位工资现在都是多少?攒了多少钱了?

普通二本医学院校毕业,护理本科专业,经历过了一年的临床实习经验,在毕业的时候的依然选择了脱离临床岗位,也有的亲戚朋友问我,在医院那么稳定的工作为什么要放弃,我只能说,那不是我想要的,当初这个专业也是被调剂,不想这么逼自己去做不喜欢的事。估计有同行的想问,这两年我都做了什么?毕业的时候我选择来到了深圳这座城市,一开始确实很迷茫,经朋友的介绍从事了医疗美容行业,薪资4.5k,加绩效一个月5.5k左右,深圳的房租确实很贵,好在有朋友一起分担房租。做医美一年多,现在在朋友的科技网络公司做小程序商城开发的宣传和一些基础的工作,待遇虽然没有很高,但是我喜欢这样的工作氛围,也很看好小程序商城的前景,一边努力的工作,一边也学习备考会计初级资格考试,考这个的初衷是因为自己对会计的一个心结,不管以后能不能从事会计的工作,我考过了,打开了一个小心结就可以了。如果非要问我以后要以什么行当为生,我确实还不知道,但起码在看到周边的同学在临床一线的工作状态,我知道我不后悔当初的选择。

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健身教练培训学校哪家好?该怎么选呢?

选择健身俱教练培训学院主要注重几点。1.师资力量〔名师出高徒〕2.国家认可的培训机构的证书〔专业成就未来〕3.强大售后保障也就是就业分配〔一言之美,贵于千金〕。选择健身教练培训学院对您的一生这是一个里程碑式的大事,一个华丽的战略性突围,它的伟大意义,将在未来工作中日益凸显!所以对待这个问题,千万不能感性冲动。广告多的不一定是最好的,因为大家都明白知道的,羊毛出在羊身上。

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健身教练培训学校哪家好?该怎么选呢?

国内健身学院,真正教干货的只有两家,有一家在北京,为了避免有广告嫌疑我就不说了,现在健身教练资格证,是个人都能拿到,但是证虽然都有,水平却有高低,建议想入这一行的,不要只是为了这个职业资格证,你得有干货啊!你得懂解刨学啊!

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女儿考上南开大学被调剂到了旅游管理学院,这个学院怎么样?

学校专业都很好,但是就业会不会好?取决于这个行业在国内经济发展中是不是主流,前景如何,取决于家里在这行业有没有人脉关系。合适不合适自己考虑吧。

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职业学院哪个好?

职业教育是全球高等教育发展的一个重要方向,也是解决当前经济发展难题的方法之一。一个国家如果没有优秀的职业技术人员,该国的产业发展、实体经济必然会受到很大的影响。但是,我国一直存在着职业尊卑的观念,很多学生并不愿意就读职业技术类的院校,感觉今后就是当一名工人,发展前景不大。国内有四所职业技术学院一直处于发展和改革的前沿,在招生和就业上都有不凡的成绩。天津职业大学首先,四所职业技术学院为什么特别突出?第一所是天津职业大学。该校的校名听起来似乎并不怎么样,但这所学校在北方名气很大,是首批国家示范性高等职业院校,被教育部和天津市政府确立为天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。不要小看这所职业技术学院,该校的前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校,所以在整个国内职业技术教育体系中有“小清华”的美誉。湖南铁道职业技术学院这所学校最大的优势就是好就业,被学生称之为“包分配”,其实不是包分配,而是毕业生大多在毕业前就已经被用人单位签订好了。该校与全国各铁路局、中国南方机车车辆工业集团公司、中国北方机车车辆工业集团公司、广州地下铁道总公司、上海市地下铁道总公司、株洲电力机车有限公司都有很好的合作关系,同时还与格力集团、科龙集团、深圳华为技术有限公司、上海昆山工业园、苏州工业园、珠江三角州各工业园、三一重工、富士康科技集团等单位建立了长期人才供需关系。这些过去的成绩为该校毕业生开辟了广阔的就业渠道和发展空间,学院每个毕业生均有选择适合自己职业的机会。北京电子职业技术学院第三所是北京电子科技职业学院。该校属于北京市教委重点建设的职业技术学院,因此可以享受较多的政府优惠政策。学校的城市轨道交通控制(地铁定向)、电气自动化技术、供热通风与空调工程技术、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、数控设备应用与维护、应用电子技术(地铁定向)等等专业,这些工程技术方面的专业就业都比较好,而且毕业生一般会选择留在北京发展,到北京各条地铁部门去求职。深圳职业技术学院这所学校显得非常特殊,打破了很多职业技术学院发展的惯例:率先将教学指导委员会改为产学研用指导委员会,以人才培养为中心,推行“政校行企四方联动、产学研用立体推进”办学模式;率先开展职业英语教学改革,打破英语四六级考试与学业证挂钩的做法,并自编一整套职业英语教材,如今全国1300多所高职院校中,超过600所使用这套教材;率先探索专业招生计划实施动态调整机制,给不适应社会发展和产业升级的专业亮“红牌”停止招生。深圳职业技术学院的专业分布在IT、精密制造、金融、物流、文创、新材料新能源等行业,大部分都是深圳的支柱产业和战略新兴产业。该校通过紧密对接市场,努力培养出更多适应深圳创新发展的人才。其次,什么是高职教育的就业竞争力?高职教育是以服务为宗旨,以就业为导向的教育。提升学生就业竞争力,是高职院校自身生存与发展的需要,也是市场经济发展的必然法则。守业观、终身职业观向就业机会观和创业观转变,就业竞争力的重要性日益显现。提升学生就业竞争力,使其在激烈的社会竞争中具备明显的优势,实现自身的可持续发展。就业竞争力指获得和持续拥有工作的能力,还涉及到相对竞争对手的职业优势能力,包含诸多综合素质,如知识和能力、素质和态度等。就业竞争力的高低取决于综合素质,学生综合实质高则就业竞争力强。专业素质与非专业素质是学生综合素质的集中体现,也是构成就业竞争力的两大因素。专业素质指专业知识与技能以及职业素养,非专业素质是非专业方面素质的培养,如人文素质、身心素质、科学素质、创新意识、人际交往能力等。最后,怎么培养高职生的就业竞争力?职业技能鉴定是指按照国家职业标准,由政府授权的考评鉴定机构,对学生专业相关的知识与技能进行考核评价。鉴定工作综合运用各种考试方式与手段,将知识考试与实操考核相结合,考场考试与工作现场考核相结合,能全面准确地考核出学生的职业技能,使技能在具体工作实践中及模拟条件下,得到反复训练、巩同和提高。在技能鉴定前期,针对学生所报工种,高职院校由专门教师对学生的理论及实践技能进行培训,按照国家职业技能鉴定的要求,制定培训模块与模拟试题库。培训一方面是对学生已有知识技能的集中强化,另一方面又是对其能力的一次质的提升。培养出来的人才具备较强的实操能力,能解决具体工作面临的各种复杂的问题,真正符合实际工作岗位的需要。职业技术学院专业目录修订会议优胜劣汰是市场经济发展的必然法则。目前严峻的就业形势,要求高职院校有敏锐的洞察力,根据就业市场的现状及时调整人才培养方案,提高学生就业竞争力。对于高职教育,专业素质与非专业素质同等重要,只有同时重视专业素质与非专业素质培养,才能为学生提供坚实的就业力支撑。高职院校应学习上面所提到的四所职业技术学院,不断探索创新人才培养模式嘲,使高职学生的知识获取、技能培养、素质提升有更多选择空间。加速学生社会化程度,拓展其社会视野、社会阅历,提升就业竞争力,为实现有效就业提供充分的保障与支撑。

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