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高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

2023-10-25   来源 : 网红

高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

按照题主的描述,可以肯定地回答,你肯定不是干部身份干部身份的认定,按照政策,是有严格的界定的。以学历为例,国家对干部身份的认定标准是:国家计划内的大中专毕业生、本硕博毕业生,进入体制工作,以报到证为标志认定人员身份。什么叫国家计划内的?说白了,就是你的第一学历必须是全日制的大专院校,包括计划内的统招、定向、自费、委培等多种形式。凡是不在国家计划内的,也就是你的第一学历不是全日制的,你即便是自学取得博士学位,也是个工人身份!像题主的这种情况,毫无疑问无法获得干部身份,即便进入事业单位获得编制,应该也是在工勤岗位。好在现在事业单位已由过去的身份管理变为了岗位管理,虽然你是事业工勤人员,只要拿到相应的职称等,符合条件,也可以竞聘到管理岗位或专技岗,享受相应的待遇。从这点上来看,还是有一定的发展空间的。当然,如果想走仕途,那么无论如何还是要转干部身份,否则,毫无机会。而现在工勤人员转干,唯一的途径就是考试,因此你要掂量自己的实力,是否考得上,如果没有这个信心,建议你还是老老实实工作,争取多评职称多拿工资吧。小公只能帮你到这里了。我是小公,专注公务员考试、任用、提拔等体制类问答,感兴趣或有疑问咨询的,可以关注私信我,我将提供全方位的权威解答。

遇到问题的闲亭

专科学历真的比不上本科学历吗?

在学历等级中,专科确实比本科低一级,我国高等教育分四级,专科本科,硕士研究生,博士研究生。题主的意思可能不是这个意思,想表达的是能力,不是学历,对吧?如果是这样,我可以跟你说不一定,马云就是专科生,你说他能力不如本科,研究生吗?学历是敲门砖,在工作中还是要看能力的,是金子总会发光。为什么hr会选择985,211大学的毕业生,不选专科生呢?那是因为有个试错成本,为了把成本降到最低,选好学校的毕业生,出错的概率比其它学生要低很多,当然这里面的人也许还不如专科生,我说的是概率问题。所以,专科生跟985,211毕业生比,敲门砖一个是金砖,一个是泥巴,当然敲门的效果一目了然了。因此本科确实比专科要硬,但是也不绝对,只要你有真才实学,一样可以发光发热。谢谢邀请!

生活如此悲催2013

徐州幼儿高等专科学校怎么样?

我有一个邻居家妹妹在那上学,听说还可以。能学到很多东西,大部分都会很多才艺,出来在幼儿园或自己办艺术类机构,以在徐州的发展来说还可以。女孩子在这个学校,不会说毕业即面临失业,对安稳的女孩子还不错。

寂_寞_旅_行

初中生自考大专本科难吗?

选一个一步到位的方案比较好“技能+大专学历+就业”初中生可以学的专业“汽车技术服务与运营”专业3年学制毕业后不仅技能掌握汽车技术,还能收获重点大学大专学历,还能高薪就业年轻的时候被耽误了自己,好好珍重,好好把握

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辽宁师范大学和曲阜师范大学哪个的体育教育好?

根据本人对高校教育的了解分析,本人觉得辽宁师范大学的体育教育更好一点,主要原因如下,可以从学校和学院的办学条件和发展规模等来看,情况如下,辽宁师范大学是一所省属重点大学,坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连,是辽宁省“双一流”建设国内高水平大学重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月,初建时为旅大师范专科学校。1953年4月,更名为大连师范专科学校。1958年7月,大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并,组建大连师范学院。1960年7月,更名为辽宁师范学院。1983年12月,更名为辽宁师范大学。68年来,学校与祖国共奋进,与时代同发展,砥砺耕耘,自强不息,先后为国家和社会培养了20余万名合格人才。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家教育方针,秉承“厚德博学、为人师表”校训,秉持“以人为本、质量至上”办学理念,在培养科学精神与人文精神相融合、实践能力强的高级专门人才的同时,积极致力于现代教师教育,着眼于学校的综合性、国际化的长远发展,解放思想,抢抓机遇,深化改革,不断凝聚发展力量,增强发展动力,积累了丰富的办学经验,形成了优良的办学传统,学校办学实力显著增强,各项事业持续、健康、协调发展,正向着教师教育特色鲜明的高水平综合性大学建设目标迈进。 学校现有教职工1860人,专任教师1139人。普通本科在校生近13000人,硕士、博士在校生近5400人。现有国务院政府特殊津贴获得者13人,“长江学者”奖励计划青年学者1人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,教育部新世纪优秀人才3人,“双聘”院士1人,辽宁省百千万人才工程百人层次人选30人、千人层次人选28人,辽宁省优秀专家10人,辽宁特聘教授16人次,辽宁省“攀登学者”1人,辽宁省高等学校创新人才支持计划70人次,辽宁省“兴辽英才计划”哲学社会科学领军人才1人,辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才5人,大连市突出贡献专家1人,大连市优秀专家25人次,大连市政府特殊津贴获得者7人,大连市领军人才培养工程人选7人,大连市领军后备人才6人,大连市青年科技之星项目支持计划16人。 学校校园现有两个校区(包括黄河路校区、西山湖校区),设有21个学院,设有研究生院。现有5个博士后科研流动站,9个一级学科博士点,56个二级学科博士点,1个博士专业学位授权点;25个一级学科硕士点,106个二级学科硕士点,11个专业学位硕士点;4个辽宁省高等学校一流特色学科(一级学科),其中有3个一级学科入选辽宁省“一流建设学科”;9个辽宁省重点学科。 学校现有66个本科专业,有国家级特色专业6个,省示范性专业11个,省一流本科教育示范专业7个,省优势特色专业4个,省重点建设专业17个;国家级各类精品课程3门,省级各类精品课程34门,省级研究生精品课程4门;国家级规划教材10部,省级精品教材7部;国家级教学团队2个,省级教学团队8个;国家级教学名师1人,国家万人计划教学名师3人,省级教学名师18人,省级专业带头人5人;省级人才培养模式创新实验区1个;省级实验教学示范中心7个;省级虚拟仿真实验教学中心5个;获评省级教师教学发展示范中心建设单位;国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项;省级大学生实践教育基地建设项目13项;省级教师教育改革创新实验区2个;国家级高等教育教学成果奖5项,基础教育教学成果奖2项;省级高等教育教学成果奖66项,基础教育成果奖2项;教育部基础教育课程改革成果奖2项,省级基础教育课程改革成果奖5项。体育学 院 简 介 辽宁师范大学体育学院创建于1976年,1980年经辽宁省高教局批准建立体育系,1996年建立体育学院。学院设有体育教育(师范)、社会体育指导与管理、运动训练三个本科专业;建有体育人文社会学、运动人体科学、田径、体操与民族传统体育、大球、小球、大学体育教研部等教研室;拥有体育实验教学中心、国民体质测试中心等机构。 体育学院现有体育学一级学科博士学位授权点;体育学一级学科硕士学位授权点和同等学力硕士学位授权点;课程与教学论(体育)专业硕士学位授权点;体育学科教育硕士专业学位授权点。学院拥有国家体育总局体育文化研究基地、辽宁省体育社会科学研究中心、体育人文社会学省级重点学科、运动人体科学省级重点实验室。 学院在籍全日制本科学生801名,本、专函授生120余名,硕士研究生210名,博士研究生16人。拥有一支治学严谨、作风优良、教学经验丰富、科研能力突出的教师队伍,其中教授20人(博士生导师6人),副教授41人;具有博士学位15人,硕士学位28人。 学院坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以培养科学精神、人文精神相融合的实践能力强的高素质体育人才为中心,坚持为基础教育及经济建设服务的办学宗旨,深入开展教育教学改革和科学研究,取得了可喜的成绩。2012、2014两年参加辽宁省高等学校体育教育专业学生基本功大赛获甲组团体总分一等奖,同时获专业技术类、专业技能类、专业知识类、应用技能类等单项类一等奖。科学研究成果丰硕,出版专著、教材70余部,在国内外核心期刊发表学术论文800多篇。先后获国家级优秀教学成果奖1项,获批国家社科基金10项,国家自然科学基金项目1项,国际合作项目2项,辽宁省优秀教学成果奖9项,省级精品课2门。 学院坚持健康第一的指导思想,群众性体育活动蓬勃发展,体育文化活动丰富多彩,学生体育锻炼标准达标率始终在97% 以上,多次获省、市表彰。运动竞赛成绩硕果累累,多次代表学校参加国内各种体育赛事,在运动成绩以及赛风赛纪方面取得优异成绩,2010年参加辽宁省大学生运动会取得体育院系组冠军,2014年在辽宁省大学生运动会上获得体育院系组团体总分第三名。2014年第十九届全国大学生网球锦标赛获丙组女子团体第三名、双打冠军,丙组男子单打亚军;2015年第二十届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军;2016年第二十一届全国大学生网球锦标赛获丙组女子双打亚军、团体第五名;第二十二、二十三届全国大网赛丁组女子双打第五名;2017年获中国大学生校园路跑接力赛东北赛区冠军,全国第六名;第十七届、十八届全国大学生田径锦标赛阳光组女子800米、1500米冠军,甲B组女子400米栏第三名、甲B组男子十项全能第五名。 体育学院具有优秀的师资队伍、先进的教学理念、得力的教学措施、丰硕的教学成果,积极探索具有中国特色的高等教育改革道路,取得了显著的办学成效。曲阜师范大学1955年创建于济南,始称山东师范专科学校。1956年5月,被教育部批准升格为曲阜师范学院,同年9月迁址曲阜,开启了兴办本科教育的历程。1970年9月至1974年4月,与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年,被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一;同年,被批准为全国首批招收研究生的高校。1982年,取得硕士学位授予权。1985年11月,学校更名为曲阜师范大学。2002年,建设日照校区。2003年,取得博士学位授予权。2004年,获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2012年,入选山东省应用型人才培养特色名校。2014年,入选惠普国际软件人才及产业基地项目共建高校。2017年,入选全国第二批创新创业教育示范高校、教育部实施卓越中学教师培养高校。2018年,入选全国创新创业教育典型经验高校50强、山东省首届文明校园。建校64年来,积淀形成了“学而不厌、诲人不倦”的校训精神,目前已经发展成为一所拥有曲阜和日照两个校区、学科门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、教学科研具有相当实力、师资力量比较雄厚的省属重点大学。目前曲阜师范大学没有体育学院,只有体育教学部,师资相对辽宁师范大学体育学院来说应该有很大差距,如果你在这两所大学的体育教育专业方面选择的话,最好选择辽宁师范大学体育学院体育教育专业更好,不管从学校及学院的发展历史,发展规模,以及两者的师资来看辽宁师范大学体育教育更好一点。希望我的分析对你的选择有所帮助。

清水流川

高中生有必要读大专吗?还是去学it技术?

什么年代了,早已经不是考不上大学,只能回家种地的时代啦。卖炸串儿的开直播都比博士挣的多。那么对于大专生来说,什么样的是大多数?升本考研的是大多数吗?毕业高薪的是大多数吗?显然都不是,那就不在本题讨论之例。咱们就来说说大多数大专生就只是大专生的那些大专生到底还有没有必要上it?其实大家都提到了,上这种学校你得不到一个好的环境。就算你想做一只白莲花,周围也有数不清的猪队友来拉你下水。据其中一位高赞答主所说,有两句话在专科里特别出名,那就是:本科生上课,同学尊敬老师,老师尊重学生;专科生上课,同学看老师像傻子,老师看同学也像傻子。专科生学习的同学,看不学习的同学是傻x;不学习的同学,看学习的同学是傻x。专科不能给你带来什么!没有一个好的学习环境,没有一个好的学习风气,课上有人吵闹玩手机。课下疯了一样在宿舍抽烟。图书馆里吵吵闹闹,情侣打波,外放音量,肆无忌惮的大声争辩(说争辩是好听的)。敲击键盘吧唧吧唧。尤其是机械键盘加上电竞鼠标在图书馆六楼哒哒响,因为是高层图书馆,特别安静,他一套技能般的键鼠操作一套带走了已经专心学习的我。可又有什么办法呢?一副老子天下第一的模样,拽到天上去了,你提醒了也不能怎样,依旧照样。所以一般就是本科院校靠实力以理服人。在专科,大抵只能用拳头了。那为什么还要上?花钱买罪受吗?有人抛出奇葩观点,正是这样才磨练你的意志呀,真的是理想很美好,如果你上进的速度犹如逆水行舟,那么你堕落的速度如同开火箭。不要测试我的意志,我只是一个高考成绩只有二三百分的学渣,你给我最顶配的环境,我都不一定能够学好,我真的不经一测。近朱者赤近墨者黑,所以上大专就是来被祸害的呀,为什么都不愿意承认呢?何必扭扭捏捏,装腔作势?说点实话,真的那么难吗?更何况你还是要自掏腰包来被祸害。如果你每年交着4000来块钱儿的学费还比较容易接受一点,最恐怖的是那种所谓校企合作的专科每年收1万多块钱,除了学费之外还有高额培训费。新华社发的图片让你清楚的认清现实,同样是花钱花时间上大学,但是你们读的不是一种大学!瞧瞧!瞧瞧!这就是当代现实版的教育致贫!所以请你再想一想,大专真的有必要上吗?其实从一个高中生到一个大专生中间并没有什么激烈的思想斗争和抉择。所有的高中生顺理成章的成为大专生,佛系的不要不要的。9成以上的学生根本连「大专真的有必要上吗?」这个问题都问不出来,都不会问。他们是一种思维定势和惯性,上完高中不就是该上大专了吗?不然呢?18岁成年的身体上面长着一副巨婴的大脑。没有那种对自己人生对家庭负责的观念和意识。也不会去思考,这个学上下来会对家庭造成多大的负担,自己能够有多大的收获。也从来不会想一下,如果不上大专,还可以做些什么?it行业其实不推荐的,科班生也就是大学学的该专业的不是被调侃的码农,学it的是没办法呀,人家一年一万的学费可不是为了敲代码的,人家的初始定位就是中层管理,而那些交了高昂的学费的it“人才”才是码农可以学it技术但不要踏足it行业不然996就是你

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

不差啊 门槛是一块敲门砖,你没有这个就算你再有能力都不行,除非你有关系!这不是偏见吧,如果你努力你为什么当初只考了一个专科呢?是你自己不努力 不能说别人对你有偏见!不过也有努力了没有结果的,所以这个世界其实需要七分运气三分努力,你运气不好你怎么也赶不上别人,就好比富二代,人家运气好有个好爹,这是你这辈子都望尘莫及的!

家有萌宝2009

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

不是偏见,现在的专科生真的学不到什么东西。从入学成绩来看,最低控制线180分上下,七百多分的总成绩,考到180分,得有多差才能考到这种程度!入学以后,上课时间基本上是两年,留有一年的实习时间。说是两年,实际上是不够的,新生入学九月初,新生接待三天,军训两周,有的学校十五天,入学教育三天,基本上在九月底才能开课。紧接着十一七天假,真正上课时间就是十月八号,比正常学期开学要少六周,加上期末考试,这学期实际上课时间十周。不要说985、211了,就普通本科学生而言,四年中要有比专科学生翻倍的上课时间,入学时有两倍以上的高考成绩,学校有更资深的教师,更优秀的同学,更丰富的图书资料,更先进的实验设备,学校有更雄厚的资金,更高更多的学位点,更多的国际合作机会,实力更强的合作伙伴和更多的资金项目来源,以及更加完善的就业渠道。最为关键的是985、211学校的学风好,学生入学基本上都是在认真学习,争分夺秒;专科学生大都恋爱优先,争相聘用学生干部,社会活动多,学习时间少。可见专科生和985、211毕业生的差别不是一般的大,有先天的(高考前)营养不良和后天(上大学后)的营养不足。现在的企业如果是内行,能不知道他们需要的是什么样的人吗?招聘人员不是业内专家,也是公司高管,他们本身就是名校高学历,他们不是更清楚吗?再加上现在高校扩招,原来的中专生相当于现在的本科生,现在的专科生相当于过去的技校生。所以专科学生一定要继续深造,提高自己,提高自己的竞争优势,以便在就业时能够找到自己满意的工作。

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