高考的学历含金量高不高？有些什么用途呢？

2023-12-26 来源 : 情感

高考的学历含金量高不高？有些什么用途呢？

不了解，初中都没上完！学文也达不到去上大学的高度！

: 漂洋过海的蛐蛐

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

不可能！我俩个孩子，大女儿从小到大都是三好学生学生拔尖，高考正常发挥踩线进的山东大学；小儿子小学学习尚可初中因为沉迷游戏中考没考上高中，送去了千里之外重庆一个职高的高考班，虽然有所醒悟但已对本科不抱太大希望了，无它初中阶段基础差跟不上了，唯希望你将来专升本了。

: 我是老树老树

孩子没有初中能上职专吗？

这样的学生在我们这边得参加面试、年龄满14周岁的话是可以的

: bohe012

山西省最好的五所大学应该怎么挑选？

感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。山西省高等教育资源相对一般，只有太原理工大学一所211，山西大学是中西部一省一校，这两所学校是山西最好高校。山西高校相对比较好的就是老八所了，除了山西大学和太原理工大学外，还有中北大学、山西师范大学、山西财经大学、太原科技大学、山西农业大学、山西医科大学。其中山西师范大学在临汾,山西农业大学在太谷。除了老八所外，山西中医药大学、太原师院、大同大学、运城学院、忻州师院、长治医学院算是还不错的。比如其中的太原师院一直想改大学没改成，实力可以，因为在太原，很多学校毕业后就在太原的初中高中，就业不比山西师范大学差。校友会排名前五名的是山西大学、太原理工、中北、山西师大和山西财大。前三名基本上没争议，后面的就不太好说了，师大和财大排四五也差不多，老八所中的其余五所感觉各有优势，实力差距不大。从第四次学科评估来看，山西高校整体学科实力不强，没有一个A级学科，和河北差不多，河北只有燕山大学机械工程一个A级学科。从评估结果来看，山西大学最强，工大次之，中北第三。接下来应该是财大、医科大和农大。山西大学的物理不错，全国20名左右。另外还有哲学、体育学、化学、计算机、环境、政治、马克思、中国语言文学数学等13个B级学科，山西大学的数学在省内第一，强在基础数学，主要是方程和图论两个方向。另外，山西大学法学虽然是C+，不过在山西也是首屈一指的，很多律师事务所都有山大老师们的身影，法学院的老师待遇也好。太原理工的工科强于山西大学，从评估也能看出来，工大工科不错，工科专业对一个省的经济发展有很大支撑作用。工大的机械、化学、矿业、材料、计算机、电气、土木、安全、环境等都不错。中北大学原隶属于兵器工业部，其仪器科学与技术是最强学科。另外其机械材料化学都不错。财大作为财经类高校，在财经类高校中表现不错，其经管学院的工商管理最强，应用经济学也不错，统计学院的统计学也不错，财大作为财经类高校就业不错。山西医科大的生态学和临床医学不错，而且医科大很多老师都在山大医院和山大二院坐诊，研究生也经常可以有机会帮忙，医科大是山西最好医科大学，就业也不错。太原科大的机械和材料是最强学科，改名前就是太原重型机械学院，机械学科实力突出，不过近些年的发展慢了，只有两个学科获得评级，学校原来有机械和材料两个博士学位授予点，最近新增了控制博士学位授予点，学校发展受限于校园面积，以后发展要看新校区建设和人才引进了。山西最好的五所大学应该是山西大学、太原理工大学、中北大学、山西师大和山西财大。

: 铁观音哥1888

职业中专有哪些好专业？

电脑专业可以考虑，现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不需要文化课基础，初中毕业就能学，而且以后的工作环境跟待遇方面也挺体面，明显可以感觉出来，现在电脑越来越普及，市场越来越大，你看看百度、腾讯、苹果拉这些公司的发展就能看的出来。

: jiangdao88

网课的效果怎么样？

网课效果如何，一方面要看网课的平台，也就是网课本身的教学方法，另一方面要看学习者本身。一、网课的平台1、从直播和录播分，有直播的平台，也有录播的平台。直播的平台相对而言，收费会比较高，而且有时间的限制，需要学习者在固定的时间到平台上进行学习，随堂要自己及时记笔记，因为一般没有回放，需要自己在听课时注意力集中，周围环境要保持安静，且网络要好，相关上课的设备要准备好，比如耳机、摄像头，避免在上课过程中掉线等各种影响学习的情况出现。不过直播课，互动行比较强，学习者有问题时，可以随时提问，这样把不会的问题随堂解决，这个是录播课没办法进行的。相对直播平台而言，录播平台的收费就便宜很多，这个对部分学习者就节省了大笔开销，同时录播平台在时间上就自由很多，可以随时观看，而且不受时间的限制，也就是看学习者自己的时间，想啥事时候看就啥时候看，另外一方面观看的次数也不受限制。对于不会的，可以通过多次观看，从而达到学会的目前。录播平台的缺点也比较明显，就是不能互动，对于没有听懂的，只能自己多次观看理解，如果观看多次还是无法理解，那就只能再查找资料等学习了，没有人及时回答疑问，这个有时候会浪费时间。2、看网校的平台的师资力量。师资力量好的话，其教学教法会比较好，对于重点和难点能讲解的比较透彻，对于学习者会节省大量时间，且能收到较好的学习效果，所以在选择的时间就要查看其师资情况。二、，学习者本身。如果学习者是一个自律性比较好的人，可以按照网课的时间认真听讲，或者按照自己的学习计划，严格执行学习，坚持下去，那网课的效果就会很好，如果学习者是自律性比较差的人，或者年龄比较小，比如小学生，初中生，那就要家长在旁边督促，这样才会有网课的效果。不怕学霸学习好，就怕学霸过寒暑假。特别是对于今年的特殊情况，那开学之日，就是学霸和学渣进一步拉开距离的时刻了。所以网课的效果，还是要看网课平台，以及学习者本身。希望能帮助到大家，喜欢的话，或者有问题，可以收藏和关注哦。

: 高点坠落

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

特殊情况下，网络直播教学作为一种学校教学的临时性替代教学形式，应该还是能够基本实现教学预期的！当然作为一种特殊情况下的无奈选择，一定会存在诸多的不足，只要尽最大努力克服掉，我们还是可以把网络直播教学的优势充分挖掘出来的，我觉得作为老师，为了实现更好的教学效果，在网络直播教学方面应该采取以下思路和步骤:一、要充分了解直播设备和直播平台的技术要领，消除因非教学因素对教学效果的影响！头段时间济南的一位老师因为美颜开到了满级，而成为了网红；还有一位政治老师，在线讲课全程静音，只管自己讲丝毫没有留意学生的反馈；等等这些现象，无不说明了我们的很多老师在网络直播这一块还存在诸多的盲点，因此对于这一块应该集中进行学习，要熟练掌握直播设备的开启、维护与特殊情况的处理，要学会在直播前的试播与调试工作！对策：要尝试在学校教师工作群里面进行交流尝试，然后再进行直播，就可以有效避免不该出现的尴尬！二、对于学生心理的把控要有别于学校教学模式，生搬硬套只能事倍功半！有的老师习惯于满堂灌的模式，尤其是一些高年级的老师，认为课堂容量大就能让学生吃的饱吃得好，但是关键在于，在线直播的方式你根本无法顾及到所有学生，当然也就无从注意到每个学生的学习状况，甚至直播的过程当中孩子早已经分心了，你还在自顾自的讲课，那效果就可想而知了！对策：要尽量压缩课堂容量，尤其对于低年级的学生来说，其实在线的模式对他们来讲新鲜感、好奇感会在很大程度上分散他们的精力，我们不妨从这一点入手，尝试让孩子们以语音、自己录制小视频、连麦互动等方式，更好的让他们参与进来，借用目前各大直播平台的一些有价值的直播点子进行借鉴吸收，为我所用！三、要具备创新意识，充分了解互联网模式下的营销思维，结合青少年群体的年龄特点，制定出更能吸引学生注意力的线上教育教学模式！所谓教无定法，因材施教，教师的教学本来就应该是因人而异，因事而异，要有创新的精神，自己的学生出于哪个年龄段，具备什么样的特点，他们更喜欢什么，怎样的模式对他们更具吸引力！比方说对于小学或者初中低年级的孩子，可能好玩的、轻松的、生动的形象更能吸引他们，那么我们的老师是否可以了解一下他们所喜欢的一些人物或事物，通过与知识的连接，让孩子们更容易接受呢？比方说孩子们近期都非常喜欢听那首野狼disco，那我们是不是可以把知识点串联成这首歌的曲调唱出来，我相信如果你能这么做，不但你的学生喜欢你，甚至你都能成为全国知名的网红老师！对策：多与学生交流，了解他们喜欢什么，他们都在接触什么，投其所好，利用这样的吸引力，最大程度的抵消在线模式对学生督促力度不足的弱势！在以前我们经常会说一句话：如果想让学生有一碗水，我们老师必须要有一桶水！我觉得现在应该改一下：想让学生有一碗水，我们的老师必须要有一桶活水！从水到活水的变化，是思维的变化，是思路的变化，是模式的变化，或者用一个词来讲就是要创新，这是特殊情况下对老师提出的一项新的挑战，面对挑战你准备好了吗？

: ytht_3

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

打工毕竟没有成年，可以花钱上差点的高中或者去技校，年纪到了，能吃苦的话可以去当兵，不能吃苦就去学门技术，像学厨师，学开货车，学开叉车，去修车店当学徒学汽修

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