远程教育和函授哪个好?

2023-12-16 来源 : 情感

远程教育和函授哪个好?

远程教育的入学考试是学校组织的，入学简单，但是后续学习都是因为是通过网络，所以要有一定的学习能力和自制力，考试的话都是通过网络，就看你报考的学校考试上课要求不要求全程摄像头了，如果没有的话，你懂得。适合时间很少的人群函授是要看是专科还是本科了，专科的话是需要参加高考的，本科没有这个限制，但是函授一般都要到函授站上课，考试，适合时间相对多一点的人，并且因为有的函授站是有出考题的资格的，所以函授毕业的话相对难度低一点高考是国家统考，每年8~9月报名，每年的10月份第二个星期的周末考试，这个是固定的没有赶上就等下一年，远程教育一般是分春季和冬季招生，同样的没有名额或者报名时间过了都得等下一趟费用的话函授和远程教育都差不多，各地有差异性，一般全部全包的话我们这边是6000左右还有个自考，如果找机构的话都是小自考，难度比大自考低很多这个含金量是目前教育中最高的小自考费用我们这边是在1W左右远程教育和函授的学籍学历都是可以在学信网查询，可以考研，公务员，资格证的所以两者的认可度没有区别

: 似水伊人1988

大专学历真的那么差吗，你怎么认为呢？

千日，用狗一时千日，用狗一时啊。当她来我家时，我面对一个艰难的选择，一边陪伴我许久的狗，一边是美人的诱惑。再三思考下，我还是选择把蛋蛋关在了客厅，爸爸明天再来疼爱你。那晚我的家里有两种声音，一种是狗叫，另一种是........后来我还在玫瑰友约碰到一个穿开叉裙的妹子妹子很cool，说第二天见面给我一个惊喜，要穿开叉裙。我当时又惊又喜，急忙去百度了一下什么是开叉裙。哎哟不错哦。我那晚辗转反侧，连怎么夸妹子的台词都想好了。然后第二天：就这？

: 茴香沫

广东公务员报考，学历有什么要求？

一般大专及以上就可以报考了，还有部分三不限岗位，但是条件和要求较高。对于考试难度是否大，因人而异，最好是参加机构的培训班，比如中公的培训班，效果好，师资强。相信你只要努力学习，就一定会有成果！加油啦！更多考试资讯可以留意【江门中公人事考试网站】

: 沙漠肉丝

专科和本科有什么区别？

本科和专科的区别是：1、办学模式不同：专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。2、教学目标：专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，讲授是以“够用为度”、“实用为本”。本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。3、职能结构：专科：以教学、实践为主要职能。本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。4、知识结构：专科：比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科：比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。5、学科专业：专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性宽广。6、师资结构：专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受青睐，有影响的学科带头人较多。本科：硕士占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较一般。7、组织结构：专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。扩展资料：1、学历，指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。2、国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研机构）、高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。3、学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生书；取得本科书的，不一定能够获得学士学位证书。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

其实不仅仅是对专科生有偏见，学历歧视链无处不在，研究生看不上本科生，本科生看不上专科生，专科生不同样看不上学历更低的嘛，不是绝对也不是说某个人，是说大部分现象，同等学历的，985的看不上211的，211的看不上普通一本的，一本的看不上二本的，就是这样！这其实没啥，我们管不了别人的眼光，重要的是做好自己能做的事情，刚才都在说学历，但是实际上个人成就和学历没有必然的关系，就拿我的同学来说，现在混的最好的是三本毕业的，跟个人能力，跟毕业之后的不断努力都是分不开的，还有要知道自己是哪块砖，知道该把自己往哪里放也很重要，你专科毕业非要去搞科研觉得人家单位不要你哪就是你自己的问题了。从用人单位来说，选用人才也是要花很大成本的，圈定学历学校无疑是很经济的方式，因为从概率来说，名校的高学历学生中更容易筛选出适合单位需要的人才，学历及学校层次从一定程度上划分出了学生的层次高低，高学历的学生可能拥有更高的智商，更强的学习能力，更多的知识储备，更强的专业性，更好的自律性等等，也节省了用人单位的培养成本。纠结这个是没有意义的，社会现状如此，专科学生本身的素质也是一方面，部分专科学校的资源，学习氛围，师资力量，学生底子比起其他学校更弱一些也是现状。作为一个专科学生更应该考虑的是如何提高自身专业性，提高自身能力，是金子在哪里都会发光，自己不行不管是专科还是本科一样都不行，至于一些硬性的把专科生拒之门外的门槛，也很少是绝对就无法跨越的，直线不行可以曲线救国嘛！总之打铁还要自身硬！

: 浮萍之水

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

♦这是一张在我们教师群里转发的图片：大家可以看看，不是对专科生有什么偏见，而是先从分数上来讲，他们确实是比较低的分数，那么我们可以想一想，如果上过高中的话，语数外三科，每科都20分的话，在你们班当中考这样成绩的学生“一般”都是什么样的学生。我只是说“一般”，不说“个别”第一，自制力差这不仅仅是专科生，其实很多三本的学生也存在这样的问题，普遍存在自律性，自制力较差的情况，大家都玩游戏而有的学生知道如何节制，而有的学生却没有节制，曾经也发生过学生在网吧，连续上网两天后突发心脏病死亡的事件，这是我见过自律性最差所造成的极端案件了。第二，家庭情况一般上进心也一般，曾有人做过统记，现在能进清北的学生大多是中产阶级以上家庭，寒门再难出贵子也已经是不争的事实。教育，最后比拼的是财力和物质水平。在高职和大专院校当中，大多学生家境情况一般，甚至贫困，但是上进心却不是那么强。大多对知识还存在一定的抵触心理，认为学习好的都是书呆子。快手上喊麦的那一套在高职院校很有市场。第三，就业无远见，只盯住当下的薪酬就拿我身边的学校举例，很多工作，比如。施工企业单位。虽然工作辛苦，起薪并不高，但是发展空间很大。对于学历要求不那么苛刻。而有些单位高职学生只能做工人，但是他的优点是稳定，比如车站卖票的，检票的等等，虽然收入不高，但是大多学生还愿意选择这种稳定的职业，而对于工作前景空间较大的工作，将来收入较高的，却不是那么喜欢。欢迎关注，了解高校那点事。

: 吴大胖在家

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

您好：我是俺村笑，很高兴为您回答这个问题。一个人有没有出息，和有没有读大学是没有关系的。俗话说360行，行行出状元，每个行业都有拔尖人物。没考上大学不一定混的不好，考上了的也不一定混的好。给大家分享一个真实的案例吧。我们村上有一个卖水果的大叔，从我嫁到这里开始，他就一直在卖水果，我也一直买他的水果，也没发现他和别的卖水果的有什么不同之处。一次偶然的机会，我和村里的一位大妈无意中聊起他，大妈说他是我们村里有名的大学生，当初学习成绩很好，家里人还供他上了大学。可是毕业后呢，他还是一事无成，这不，卖了20年的水果了。我当时真的感觉好可惜呀，满腹经纶就这样埋没了。没上大学混的好的也很多，我弟弟就没上大学，现在混的也挺好的。所以说混不混得好，和上没上大学是没有直接关系的。这个只是我个人观点，不喜勿喷。

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如今毕业的大专生都过得怎么样？

只要有本事，都能活得很精彩。

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