学会计电算化的专升本，可以考河南的哪些具体本科院校？

2023-12-26 来源 : 生活

学会计电算化的专升本，可以考河南的哪些具体本科院校？

国家教育部允许专升本的考生可分为以下几种类别，1普通全日制专升本，也称统招专升本，2自考，3高考（，夜大），3网络教育，4电大。在这里就说一说普通全日制专升本，也称统招专升本，统招专升本属于国家计划内统一招录，列入当年普通高校招生计划，享受普通四年制本科同等待遇，学习形式为普通全日制，统招专升本考生考入后，要在校重点学习理论方面知识两年，而且，统招全日制专升本的本科学历属于第一学历。专科专业是会计电算化，可报考本科专业的经济学，经济统计学，财政学，金融学，保险学，投资学和国际经济与贸易，考试科目是经济学和公共英语，也可报考管理专业的会计学，财政管理，统计学等，考试科目为管理学和公共英语，河南省招收专升本的学校很多，可在河南省教育考试招生院校的网站查询，具体推荐几个专升本院校供参考:郑州大学西亚斯国际学院，洛阳师范学院，安阳师范学院，华北水利水电大学，平项山学院，安阳工学院，新乡学院，河南工程学院，黄淮学院，河南理工大学万方科技学院，（独立学院），中原工学院信息商务学院（独立学院），安阳师范学院人文管理学院（独立学院），黄河科技学院（民办），郑州财经学院（民办）等。

: wong84

想找能吃住，自学复习封闭式的地方，大家有什么建议，要求经济实惠？

1.审视自己的程度到哪里了，最直接的方式是做一套往年的高考真题，看看自己能得多少分，再结合自己平时的成绩，对各科做一下分析，立足现在的情况开始复习是第一步也是最重要的一步。2.做计划，这里的计划指提分计划（单科&总分），学习计划，学习计划要具体到每一天，进行阶段化的拆解。3.开始正式复习，如果全部科目都从一轮复习开始，时间肯定是不够的，都知道一轮复习是架构知识体系的过程，通俗的说是撒网，把你高中所学的所有知识都串起来，同时也是回归课本的过程。在这一过程中，文科科目对课本的关联度更高，理科的生物也是。语文和英语基本上不用看课本。数学的话刷章节的题再到综合刷题。高中所有知识基本在一年半就学完了，高一所学的知识占了高考整个考核系统的60%左右，因此复习的时候要有所侧重。4.复盘思维。每一天都要总结，比如睡前可以花一点时间总结一下当天所学习的内容，有没有完成当日的学习计划。如果计划不能完成很容易放弃，对情绪上也是打击，所以计划的制定一定是要适合自己的。如果连续几天不能完成计划或者完成得比较轻松，就要调整学习计划了。5.心理建设，其实最难的不是复习本身，而是心理上，可以把心仪大学的照片贴在书桌上激励自己。越是到了最后心态越重要，这关系到你能不能静下心来学习，尤其现在一些地方也还没有开学，还在家里上网课，所以跟家里人的相处，自己情绪的处理都很重要。这个时候心理也比较容易脆弱、敏感，要做到做情绪的主人，相信自己一定能做到。6.适当的放松，劳逸结合，不是看学习的时间有多久，而是要看学习的效率怎么样。

: 深圳客家特产

如何看待近期有人说武汉大学不允许18级19级非全日制硕士研究生参加校招？

感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。我是一叶知秋有仙则名，我来回答。曾经有武汉大学全日制硕士抱怨非全专硕在校招上抢他们的工作机会，这下他不用抱怨了，武汉大学不允许18级、19级非全硕士参加校招。非全日制是在职研究生改过来的，2017年国家将在职研究生改为非全日制研究生，统一划线(实际录取线同一学校同一专业的非全要比全日制分数低)，毕业时发放双证，上会注明非全学位证没有区别，选择非全的要么是在职的，要么是应届的，应届生选择非全都是为了名校身份，普通学校非全很少有应届考生选择。校招是应届生找工作最好时机，一般来学校校招的企业相对来说都是对本校学生比较认同的，相对来说找到工作的机会更大，现在已经是九月份，一般校招从十月份开始会慢慢达到高峰，学生们对校招都很看重，都会参加不少次校招，现在武大非全研究生不能参加校招，对当时考进来的应届考生可谓当头一棒！武大17级非全还可以参加校招，找的工作好像还不错，为什么18、19级就不能参加校招了呢？如何看待呢？是否能参加校招关键看是否有应届生的身份，如果是定向培养，没有应届生身份，那就不能参加校招了。叶秋查询了一下武大各专业非全日制招生简章，发现非全的录取类别都是定向就业，这么看来，武大不允许非全参加校招好像有据可依，毕竟，招生简章已经清楚的说明录取类别就是定向录取，当然不能参加校招了。不过有匿名武大非全日制研究生发帖称实情并非如此，该学生在复试时曾经咨询过招生老师，定向录取怎么保证是应届生，当时招生老师跟该考生说反正最后会发派遣证给三方，就是应届生。该学生还称在选完导师后，学院在六月份要求非全学生交一份和企业签订的定向就业协议，学生们没有还是导师通过关系找公司盖的章！非全能否参加校招，关键是他们是否有应届生身份，从武大招生简章上看他们没有，但招生老师如果对他们做出过承诺，又有导师帮他们搞定定向就业协议的话，那这部分老师就涉嫌欺骗考生，可以说为了招生已经丧失师德，对他们也必须严肃处理！

: 戴淑贤

学历对于找工作真的那么重要吗？

有影响，用人单位第一印象、先入为主。但不重要，主要是实力说话，社会是更大更大的大学，每个人都能显本亊、拼实力的地方，只要你使劲、拼命，打拼才能赢同样能获得认可承认。你的邀请给你回复。谢谢你的邀请。

: 我是绿蝴

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实，在问这个问题之前，我们应该思考一下：为什么家长必须要辅导孩子写作业？孩子优秀与否，与父母的学历、与父母是否辅导孩子写作业有必然的联系吗？不禁又想起北大学子吴谢宇弑母案，他的母亲是一位尽职尽责的老师啊，她关爱学生，对自己的孩子必定也是关爱有加，对孩子的作业一定会辅导，孩子一直很完美很优秀，可这又怎样?扯远了，抱歉。在国内的教育界，家长辅导孩子作业的话题一直生生不息地占据着各大新闻头条，时而搞笑，时而唏嘘，时而讽刺地存在于家长们日常的谈资中。最近这段时间以来，这股风气更是朝着“夫妻平等”的方向发展起来，继南京妈妈脑梗事件后，又破天荒冒出一个骨折的爸爸。原来，这位爸爸在家辅导女儿作业，在不论怎么讲解都没办法让女儿明白后，一气之下，他举起了手，那巴掌本来是要落在女儿的身上的，可是看着自己这位“前世情人”梨花带雨的可怜样儿，便砸到了桌子上，结果，右手骨折。而这时，再看到同在美国的娃爸娃妈，一边晒着和自家儿女你侬我侬，一派和谐的景象，一边优雅地过着打理院子，品尝美食，时不时来段自驾游的日子时，便忍不住疑惑，为什么美国的学校不用家长辅导孩子作业呢？独立的能力在我们焦躁于辅导孩子作业这项重大工程时，不防想一想，学校给孩子布置作业的目的究竟是什么？作为在小学阶段的老师学历都能达到博士的美国，他们从来不会盲目地布置作业，他们始终坚持，让孩子做作业的目的，是培养孩子独立思考，独立解决问题的能力，所以他们通常都不允许家长辅导孩子做作业。在这个目的中，“独立”是核心要素。在着重于记忆力，应试能力的中国教育者眼中，独立能力的培养从来都只是主流教育之后的一点点缀，那美国的老师究竟为什么要如此重视独立的能力呢？这一点在我一个朋友的故事中便可窥见一斑。我朋友L是在她女儿8岁时移民的美国，在这之前，她女儿是班里排名倒数的学生，是除了对学习不感兴趣，对什么都感兴趣的那种孩子。别的孩子，回到家一两个小时就能完成的作业，她喜欢拖延，每次写作业，就像要杀了她似的，等好不容易坐到了桌前，刚刚开始读题，请把下面的字连线……接着她又总是不自觉地被一种神秘的力量吸引，不是玩手指，就是发呆，要不就是找各种借口做别的事情。每天辅导作业时L的惊叫声，也总是响彻整个楼层。以至于L一直百思不得其解，她付出的不比别的家长少，甚至更多，她几乎是一个空一个空，一道题一道题监督着孩子做出来的，为什么孩子的成绩还是比别的孩子差呢？直到她来到美国。第一天上学布置作业之后，老师特地找到她，提醒她不论孩子的作业做得怎样，都不要辅导作业。可是她忍不住啊，看着孩子一回到家就把作业扔到一旁去做别的事情，她一着急又开始辅导孩子做作业。没想到孩子告了她的状，她生平第一次因为辅导了孩子作业被孩子的老师批评。在那之后，她一直忍着不去管孩子作业的事，慢慢的，她发现孩子变了，开始主动做作业了。她就好奇问孩子，为什么要主动做作业？孩子开心地说，因为老师每次都说“希望”她做，而不是“强迫”她做，她不想辜负老师的希望。更让L惊喜的是，由于她不再给孩子施加压力，不论她监督与不监督，孩子都能自觉地去做作业，并且完成的结果越来越好，能力不断地提升，甚至没有一年的时间，就成了班里的优等生。这时，她才彻底明白，美国老师常说的那句俚语的意义：一个主动追赶蝴蝶的孩子，会比后面有野猪追着跑的孩子跑得更快，更长久，因为后者在压力一旦取消时，很可能就不跑了。接纳错误的能力至此，就会有家长问了，在孩子做作业的过程中，确实有他们不懂的，需要家长指导的地方，如果不管，难道要眼睁睁看着孩子把有错误的作业交上去吗？对此，美国老师的回答是：为什么不呢？在这里，我倒想反问一下中国的父母：为什么不允许孩子犯错呢？是啊，我们生活在一个“不允许犯错”的环境里，我还在上小学的弟弟，就常常因为诸如上课时没有摆好老师要求的姿势这种鸡毛蒜皮的小事，而被老师骂得狗血淋头。这种“小惩大诫”的教育方式，慢慢地让孩子开始害怕犯错，甚至害怕面对自己的错误。那这种教育方式，会培养出来怎样的孩子？还记得那个撞了人之后，还去捅人刀子的药家鑫吗……当记者采访他为什么要这么做时，他说，他要让这个被撞的人闭嘴，因为他不想让他爸爸知道他犯了错，这样他爸爸会非常生气，会狠狠地责骂他。当然，这是一个极端的例子，但也十分生动地说明，为什么美国的教育要如此强调接纳孩子错误这一点。其实错误没有家长们想象得这么严重，孩子错把1+1=2，写成了1+1=3，把这份作业交上去，得到的无非是一个叉号，孩子知道这道题做错了，他面对了自己的错误，并且尝试解决这个错误，就是这么简单。并且在这个过程中，也不会发生任何诸如父母抓狂，以及孩子自尊心受伤之类的，更长久的错误。在这一方面，不得不说，美国老师的观念是更可取的。而美国老师以鼓励，赞美为主的教育方式，也会让这个过程进行得更加顺利。家长的尺度美国老师不鼓励家长辅导孩子作业，还有一个相当重要的原因，也是我认识的一个美国老师亲口说过的原因，就是他们早就知道，由家长来辅导孩子作业并不是件容易的事，其中的尺度很难把握。说得多了，孩子容易产生依赖心理，耽误独立性格培养的进程，说得少了，孩子又往往会摸不着头脑，说了也等于白说。最重要的是，无论说多还是说少，在这个过程中，与孩子的冲突都是很难避免的。正是由于太过普遍了，国内还出了一个《中国中小学写作业压力报告》，报告中显示，78%的家长每天陪孩子写作业，75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。也就是说几乎所有陪着孩子写作业的家长，都会和孩子发生矛盾。矛盾强烈到进医院人尽皆知的咱就不提了，哪怕是每天和孩子的小矛盾，不论是对于孩子来说，还是对于家长来说，都是承受不了的。不得不说，美国老师在这一方面，还真是有先见之明。就拿我那朋友L来说吧，在来美国之前，她和女儿都去医院的心理科做过测试，俩人都是中度焦虑。孩子的表现尤为突出，啃手指，拉肚子，都是焦虑症的典型症状。那段时间，俩人都吃着医生给开的治焦虑的药，但依然没什么起色。没想到来了美国，不用辅导作业之后，没过多长时间，孩子的这些症状就全部消失了，我那朋友L也表示自己平时的心情比在国内时明显感觉愉悦了很多。原来我看她，经常是皱着眉头的，现在她的面部表情也变了，常常笑着，人也好看了许多。她用原来每天辅导孩子作业的时间做自己喜欢的乐高，浇浇花，追追剧，终于过上了她当初移民所期盼的日子。一个小院儿，一个孩子，一条狗，一个温馨的家。蓝天，白云，绿树，和红花。没有老师的声声训斥，也没有孩子的声声哭泣。不再为俗事烦忧，至此简简单单地生活。这不是我们每个人所向往的日子吗？移民相关问题，欢迎随时来撩。

: xsgkq0028

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

大学的内部考试，放心吧，不会退学的。大学的老师不再像中小学老师那样严格了，因为学生已经是成年人了。让你签字是为了给你一个教训，让你以后不再犯同样的错误。显然你也已经受教了，大概率这事儿就不了了之了。记得我们当年结构力学考试时，我们的任课老师监堂，我有一道大题做错了，他来回巡查时看到了，用食指第二关节在那道题上轻轻敲了两下，小声说，再看看。他并不知道我选的是他的课，只是觉得这题分值很高，错了很可惜。这个事儿一直记忆犹新，很感谢老师。

: 净水鱼

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

确实现在很多企业招聘都标明必须是985，211毕业的，本科生都很难入围，何况是专科生。其实并不是对专科生存在偏见，而是都知道，没有考上本科的那一部分学生，最后都走了专科这条路，从高考成绩来分析，专科生确实没有本科生学习成绩好，但是不一定，专科生以后的发展就不好。最近几年随着大学的扩招，本科生也越来越多，所以招聘单位在招聘的时候有的都瞧不起本科生，随着社会的快速发展，这个结果是必然的。并不是说专科生差，而是这个社会学历就是门槛。但是专科生也不要气馁，我们知道学历是找工作的门槛，就要在学历方面不断的提升自己，虽然是专科生，但是可以通过自己的努力去专升本，然后再去考研，提高学历充实自己，后边你会发现工作会来找你的。专科生并不差，但是学历是门槛，等你的学历提升到一定程度的时候，不会受到任何企业的偏见。

: 言欢2017

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

从现在的就业环境来看国家很明显是在大力培养技工，2021年学校整合力度也很大可以看出国家是在改变现有的就业环境，但说实话，上了大专毕业和本科毕业，是比较明显的两个层次，尤其是现在这种情况。大学扩招了，把能上大学的人都招录了。还有考不上的，那素质可能就差些了，大部分就上了专科。毕业的时候，很多企业招聘的门槛就是本科，就单凭这一条，很多专科学生就没有机会了，即便是在专科学校里面表现得再优秀也不行。专科生在工作的第一步就落下了，赶不上一个好的平台，那以后的发展就会受到限制，甚至失业，或者是做不对口的工。再说到了哪里都有好有坏，鱼龙混杂。在一些人的认知里大学和大专都是大学生，似乎并没有什么区别。其实本科和专科还是有一些区别的。其中最重要的区别就是学习氛围不同。相比于专科，本科的学习氛围更加浓厚，因为本科的录取线原本就比较高，本科生普遍在学习上比专科生更有钻研的精神和学习的兴趣。但是这并不意味着专科生就一定比本科生差，毕业之后专科生只能为本科生打工。说实话，现在的大学生能在学校里坚持学习钻研技术的并不多，极大多数的大学生来到大学就堕落了，逃课，通宵上网，抄作业。没有像高中班主任那样的人管束就逐渐的放飞自我了。大学实际上是一个自我约束，自我管理的地方。只要你能管住自己，踏踏实实的学习，不管是本科还是专科都还是很有前途的。

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