高考该怎么准备？

2024-01-07 来源 : 明星

高考该怎么准备？

在职大专本科专升本常年全国热招学习不受地区限制,正规大学,免试入学,专业多学制短,电子注册,上网查询,国家承认,通过率高,培养过程可以采取全托方式，从学习、作业，到论文撰写、论文答辩等全部交给本中心专业团队代管，真正做到一站式服务包过无忧拿证。证书加盖学院钢印、红印、院长印,出具学院教务部门盖章学习成绩证明,毕业生有完整的档案学籍成绩单毕业论文鉴定,有完整的手续.可以在教育部学信网查询到相对应的学籍信息。大专考语数外三科，各科满分均为150分，总分450，满25周岁加20分。对比教育中自考方式成考更为简单便捷，对比网教方式成考便宜实惠。

: theevil110

双学位与第二学士学位的区别？

1、招生对象不同。双学位的招生对象窄，但第二学士学位的招生对象宽。我校双学位的招生对象是我校全日制本科学生，包括理工学院（北区、黄家湖校区）、软件学院；第二学士学位招生范围不限于全日制本科学生，也可以招收函授、夜大、电大、自考的本科生，不仅招收我校的学生，而且可以招收校外、甚至省外的学生，不仅招收在校生，而且也可以招收在职人员。 2、招生年级不同。我校双学位只招收一年级的学生，从二年级开始修读；第二学士学位招收本科毕业获得学士学位的学生，也包括应届毕业生，我校放宽到二年级以上的学生，从三年级开始修读。 3、招生范围不同。双学位只招本校学生；第二学士学位既可以招收本校学生，也可以招收校外（包括本省和外省）学生。 4、招生人数不同。双学位现在没有限制招生人数；而第二学士学位只招收180人（其中国际经济与贸易60人、计算机科学与技术120人）。 5、招生专业限制不同。双学位先放开一年级所有专业由学生选，再正式确定开设的专业；而第二学士学位专业2003年只开设两个专业，即国际经济与贸易、计算机科学与技术。 6、审批权限不同。双学位由我校自已制定批准；第二学士学位需要教育部审批。 7、发证不同。双学位是在一个上注上两个专业名称；而第二学士学位是另外发毕业书和学位证书。 8、毕业待遇规定不同。国家对双学位毕业生没有明确的毕业待遇规定；而国家对第二学士学位毕业生明文规定“获得第二学士学位者，毕业后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同”.

: lei_1217

学历提升和普通上大学有什么不同？

现今社会，离不开学历。有学历的人也是人山人海，他们层次不同：博士、研究生、本科、大专、中专（高中）同等、初中、小学；他们学历性质不同：全日制、非全日制；他们学历教育形式又不同：学历教育、非学历教育。今天帮大家认识一下“学历”。一、非学历教育：指各种培训、进修、课程学习考证，完成学业后，有培训部门颁发的相关结业证书。例如：军训结业证。二、学历教育：学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育部门认可的教学计划实施教学，完成学业后，由学校颁发国家统一印制的书和学位证书。（一）、学历教育又分为“国民教育”和“非国民教育”，国民教育包括：全日制和非全日制教育，全日制文凭：普通高等教育，学历层次有；博士、硕士、全日制本科，第二学士学位、全日制大专等。简单来说就是通过高考考上到大专，本科这种学历就是全日制的，含金量高普通高校统一招生。非全日制文凭：针对在职人员出来工作以后想提升学历的继续教育的方式，包括：自考、高考、网络教育、电大，这四种模式。这四种模式的学历都是国民教育中的非全日制学历，区部在于学习方式不同（具体学习方式在评论区留言咨询））2.非国民教育：除了国民教育序列的其他形式，例如：军官证、士官证、士兵证，个人比较清楚的就是党校了。接下来为大家重点理解国民教育序列中的非全日制学历，请认真阅读。非全日制分为：网络教育：也称现代远程教育，利用互联网学习，学生录取以后通过学习官网和自己的学习账号进行学习，完成学分，达到毕业条件取得。高考：主要是指函授，通过全国统一组织的高考，被所报院校录取后进行学习的一种方式，分为；业余、脱产二种学习方式，自考：是对自学考试这进行以学历考试为主的高等教育考试，采取单科考试形式，报考后考试每一科都需要参加全国统一考试，全部通过后才可以毕业。电大：对学生没有什么要求，不需要入学考试，拿证比较容易，但含金量低。学历真的很重要，读书不是为了赚钱，而是提高我们的生活质量，给我们更多的机会，说得大一点，为中华之崛起而读书，小一点就是有一个好的未来而读书。下一篇文章小编我将为大家讲明白具体的入学考试和学习方式，下下篇是考公务员‘事业单位需要的学历及学历性质，层次等，谢谢你的阅读，这篇文章写了一个星期，搜集了很多资料，问了很多专业人士

: 展也大成

高中学历可以学什么？

知识改变命运，这句话还是有一定的道理的。你现在应该也意识到了学历的重要性，如果学历偏低，在一线城市打拼的话，很难找到满意的工作。你如果想改变命运，那就要让自己增值。1、提升学历（可以通过自考网络教育电大高考来提升到大专和本科学历）2、学习一门技能（现在用人单位很重视能力）

: junyou2010

高考录取后，工作人员说不用上课，给钱，两年拿文凭。违规么？

题主问题中有工作人员说不用上课两年就能拿到文凭，以下两点可以说明显然是不可能的：1.成教也必须上课教育部门规定，大专学习期间，必须完成至少600课时的面授和1400课时以上的网络课程学习，完成作业，通过每一门课程考试后才能毕业。2.至少是2.5年拿到文凭学历教育分好几种形式。无论是业务函授或者网络教育，学制都是2.5年。一般来说，公办学校和正规的民办培训机构（学校）都严格执行上述两点的。但也不否认，也有个别不规范的民间培训机构（学校）为了吸引学员，降低授课成本，利用学员不愿上课的心理，故意投其所好违规操作。他们伪造学员考勤表、作业、试卷等教学材料，出现学员没上过一次课却学完所有课程的假象。但这种现象很难逃过主办院校的监督和教育部门的督察，一经发现，教育部门会取消机构（学校）的培训（办学）资质，学员的学习成绩自然作废处理。至于2年甚至1年可以拿到文凭的现象，以前曾经有过。但自从国家加强这方面的治理整顿，有关人员被判刑之后，这个现象几乎绝迹了。如果谁还敢这么说，一定是骗人。所以，提醒大家千万别轻信个别培训机构的虚假宣传，以免受骗上当。

: xubairong

如何看待有人提议将西南政法大学，重庆医科大学，重庆邮电大学等5所重庆高校合并？

重庆或许已经错过了最佳合并机会。我在重庆读了四年大学，对于重庆的高校实力，我觉得有遗憾。重庆身为直辖市，的确应当有一所全国一流大学，至少应当有一所全国排位前十五位的大学吧，但遗憾的是，在综合排行榜中，重庆实力最强的重庆大学在全国排名在30名开外，在985和双一流高校中排名也是比较靠后的。近期，有网友在人民网领导留言版留言，建议将重庆交通大学，重庆邮电大学，重庆医科大学，重庆师范大学，西南政法大学五所大学合并，重新组建一所全国一流水准的理工科综合性大学，该网友甚至还给这所大学准备了三个名字：巴州理工大学，西部科学技术中心大学，仁智理工大学。这位网友也指出了重庆高等教育存在的问题：没有顶级大学，大学数量多但质量不足，与其他直辖市和周边主要城市的高等教育实力有差距，尤其是顶尖大学有差距。他建议合并几所排位在150至200位的大学，集中力量建设一所全国一流的大学，打造重庆市的标志性大学。对这位网友的建议，重庆教委也进行了回复：建议暂不可行，既然不符合国家政策要求，也不符合当前优化全市高等教育布局的实际。我支持重庆打造一所全国一流甚至顶尖的大学。一座直辖市，一座超大城市，一座不仅在国内，在国外也有影响力的城市，应当拥有一座顶尖大学。这不是贪大求全，也不是面子问题，而是应当拥有一所顶尖大学，可以增加吸引力，可以吸引更多高端人才加盟。我们来了解一下重庆高校的现状。重庆高校数量不少，但仅有一所985和双一流大学重庆大学，另外只有一所211和一流学科高校西南大学。我们可以参考一个排行榜，在校友会排行榜中，重庆大学排全国第35位，西南大学排全国第54位。在软科排行榜中，两所大学排位也差不多。而在150位至250位这间，集中了西南政法大学，重庆医科大学，重庆邮电大学，重庆师范大学，重庆交通大学，重庆理工大学，重庆工商大学等，但在全国，除了西南政法大学和重庆医科大学比较知名外，其他几所高校都默默无闻，发展不愠不火，表现比较沉闷，而这位网友正是建议把其中五所大学合并，打造新的一流大学。我支持打造一所全国一流高校，但我建议首先还是提高重庆大学的实力，以重庆大学为基础，再合并一两所学校提高其实力，建议把重庆医科大学和重庆交通大学合并入重庆大学，打造一所以理工医为主的全国一流大学。至于重庆师范大学和重庆邮电大学，我还是建议保留，毕竟，把大学都合并了，可能影响招生人数，对重庆考生的影响可能比较大。其实重庆已经错过了最佳合并时机，虽然重庆当年也合并了重庆建筑大学和重庆建筑专科学校，便这种合并不足以提升其实力，不知道当时是怎么考虑的。我们看看周边的高校，华中科技大学，四川大学，中南大学等都是通过合并提升了实力，和这些大学相比，重庆大学合并的力度太小了，胆量太小了。重庆的一流高校实力与周围城市差距有多大？重庆是直辖市，那么和其他三个直辖市相比，一流大学差中有多大呢？北京和上海就别去比了，天津有天津大学和南开大学，也比不了。附近的城市，成都有四川大学和电子科技大学，西安的西安交通大学和西北工业大学，武汉有华中科技大学和武汉大学，长沙有中南大学，湖南大学和国防科技大学。相比而言，重庆的一流高校真的太少了。我建议重庆一方面提升重庆大学的实力，另一方面是否可以考虑继续提升西南大学的实力？不过西南大学位于重庆北碚区，离主城区还是比较远的，可能也不太现实。或者把重庆邮电大学，重庆交通大学，重庆理工大学，重庆科技学院合并，打造一所一流的理工大学，可否？

: 美酒仙境

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化？

看农村所处位置是发达地区还是边远山区。

: 绿康乐

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

你好，很高兴回答你的问题。今年春节发生的“新型冠状病毒”让我们大家都错手不及，可怕得病毒🦠传播的速度非常快，导致到了2月份不能如期进行开学。所以，有了现在的网络教学。准确的说法应该是“停课不停学”。“根据教育部和省教育厅的文件，应该是停课不停学。”准确说，“课”，指的是课堂；“学”，指的是学习，虽然学生不在课堂，但是学习不能耽误。所以从2月份开始了网络教育。从大学到中学、小学甚至幼儿园，都在进行着网络授课，那么在农村网络教学中肯定会出现一些问题。第一：比如，在农村很多家庭，爸爸妈妈要外出打工赚钱。大部分都是爷爷奶奶，或姥姥姥爷带孩子，在教学过程中可能给不了孩子太多的知识探讨。因为他们那个年纪没有条件去上学，所以知识很浅薄。第二：网络教学就是必须有网络，困难一点的家庭可能就没有这个条件。第三：学校不经常让孩子出示一些证明，比如，健康码，体温上报，外出上报，经常要填一些表格，会用到Word，Excel，这就难道上了年纪的老人了……

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