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远程教育和函授哪个好?

2023-12-28   来源 : 明星

远程教育和函授哪个好?

远程教育和函授本科教育主要的区别入学方式不同:网络教育是学校自主组织入学测试,函授本科通常是通过高考入学;办学主体不同:网络教育办学资格学校全国只有68所,而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授本科生;号不同:网络教育电子注册号第6位通常是7,函授本科的是5;证书内容不同:通常在证书上会注明:网络教育,函授本科。教学组织不同:函授本科通常会组织短期的面授(每学期7-10天,学校自主安排确定),网络教育不集中面授。网络教育和函授本科哪个好网络教育学习时间比较自由,适合工作忙碌想拿学历的;函授本科要入学考试,适合朝九晚五周末不加班的一族,适合提高能力、学习知识、想拿学历的同学.总结:1费用:成考相对比较低一点,相比远程教育根据地区不同费用相差2000-5000都是正常情况。2认可度:成考,网教的都是国家承认的正规学历,可作为参加公务员,考研,评职称等各类资格证的重要依据。成考是改革开放以后最早的学习方式,网教属于信息时代快速发展形成的另一种学习方式。3难易程度:成考要确认信息,参加统考等程序,流程相比网教会复杂很多。4户籍限制:成考一般只针对本省户籍,外地户籍想参加所在省市成考一定要办理该省居住证及社保方可参加。网教原则上不限制户籍。5学制问题:成考每年只有一次报考时间就是每年9月初,网教则是一年两次时间。比如你现在报成考只能等到明年9月,19年1月才能入学,网教18年3月就能入学,学制比成考也短半年,所以同样的时间网教要快1年半毕业,对于着急拿证的同学就显而易见了。

旧梦迷离

什么叫学士学位?是不是本科毕业都能拿到学士学位?

大学本科毕业时,通过毕业考试和论文答辩后应该取得和学士学位证,前者表示你修满了四年的学习时间,后者表示你达到了学科要求的水平,也就是学时和学分的结业证书,所以每个毕业生毕业时都能拿到,但不是每个人都能拿到学位证。什么是学士学位?学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级;“博士后”不是学位,而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。 学士学位,由国务院授权高等学校授予,硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生,成绩优良,达到规定的学术水平者,授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生,或具有研究生毕业同等学力的人员,通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到规定的学术水平者,授予硕士(博士)学位。授予学位的高等学校和科学研究机构,在学位评定委员会做出授予学位的决议后,发给学位获得者相应的学位证书。 对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家,经学位授予单位提名,国务院学位委员会批准,可以授予名誉博士学位

玉米穗YC

很想在长春买一个学区房,哪里好?哪个中小学好?给个建议?

1.东北师大双学区。房龄在30年左右。63平的240万。80平的280万。越小越贵,越大越便宜。你还可以买东北师大单学区。小学的大约在19000一平左右。中学学区房大约在两万五左右。2.南湖中街的省二实验中小连读。房龄也在30年左右。学区房大约在两万六到两万八之间。准学区的房子便宜16000左右。3.其他的像明德小学还有解放大路还有省实验。还有高新区的那些。吉大师大学校?每平米基本都在15000左右。但是基本都是新房子。

tanyaru

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

是可以考,而且自考本科还很硬,关键是可考得过?可能坚持得下来?去了解一下通过率,哪怕一门不过全白考,别说什么可以一直考,说得不好听一点,这种就是创收的,就算是一本学校也只是他的继续教育学院。

瑜心未眠

太原学院是本科吗?

这么简单问题还问?在中国已学校名字就能看出来是中专还是专科还是本科!以大学结尾的肯定是本科。如清华大学。以学院结尾的看学校名字里可有高等专科或者职业技术等字眼,有则是专科,没有则是本科。如太原学院。以学校结尾,名字里没有高等专科等字眼或者叫什么专修学院等都是中专。当然了,不完全实用,中国总有个别那么几个学校不按常理出牌。95%适用!

紫初雪

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

教育有焦点,我们有观点!很高兴和你一起分享我的观点。南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?南京一中将自己学校高考失利的“锅”甩给“素质教育”,这口“锅”素质教育不背!事情简要回顾:南京名校——南京一中因今年高考400分以上的尖子学生数只有10人,远远落后于其它兄弟学校,而三年前的学生入校成绩却是高于同类学校,因此引起了大范围的一中家长的不满,所以要求南京一中校长“下课”。而一中给出的本届高考之所以如此,是因为学校推行的所谓“素质教育”,并且立马制定了好几条“应试教育”的措施,其中就包括成立“尖子班”等等举措。何为素质教育?素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。而作为应试教育的代表,人们往往会想到衡水中学以及毛坦中学这两所高中。但目前为止还没有哪一所学校能成为人们广泛认可的素质教育学校代表,显然在南京一中事件以后,恐怕更没有哪所学校会大力鼓吹自己是素质教育学校了。南京一中校长哪里错了?南京一中今年的高考成绩其实并不差,其一本率达到了95.34%,相较与其它兄弟学校而言任然是处于第一梯队,而且与第一梯队的其它学校相比,差距并不大。也就是说,就整体而言,南京一中今年的高考成绩是优秀的。那为什么会引起家长的声讨呢?主要问题出在两个方面。一是其2017年的录取分数线很高,远超二十九中,而就是这一届学生的高考成绩上400分的却只有10人,与家长们的预期相差太大。二是该校这一届学生中无一人能上“清北学校”学校。就像一个彩票站,经常中二等奖,三等奖其效益远远不如出一个大奖来的明显。试想,如果该校今年出了好几个清北学生,就算他的一本率哪怕是降低一个档次,依然不会出现这样的事件。人们往往把一个学校的最高水平看成这个学校的全部实力,所以每年掐尖大战才会如此激烈。所以,一中校长在这次事件中最大的问题焦点并不是素质教育,而是精英教育的失利,素质教育只不过是背锅侠而已。素质教育路在何方?个人认为,素质教育的提法并没有错,错在太多人与教育工作者将教育中出现的问题简单粗暴的一律推给素质教育,将素质教育与低下的教学质量相连。这是某些人常用的推卸责任的措辞,最终伤害的却是素质教育。总结语:素质教育从来不是以牺牲教学成绩为代价的。素质教育依然是教育人应该追求并践行的方式。请不要将一切问题都甩锅给素质教育。感谢阅读,更多交流我们评论区见。

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非全日制的有用吗?

非全日制本科大体也就是成考、网校、函授、自考等方式。不知道题主i是什么形式的初始学历。整体来说,非全日制本科没有全日制本科那样的适应现行的社会体系。但现行社会的招聘里,包含国考,省考,事业单位及参公企业单位来说,对非第一学历全日制本科生或多或少的存在一种不能称之为歧视的制度卡口。但这些并不是题主问问题的最终答案,其实在你考虑这个的同时,心中已经有了一个答案了。在这里给您一个中肯的建议:如果现在有选择可以上全日制的学习方式学校,去上。如果没有办法上全日制的学校了,非全日制的本科,有用。在这种事情上不要迷茫,去做就对了,没有人可以给你最终的答案。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

只要他是真的醒悟,并为之奋斗,付出自己的汗水,可能性还是很大的。因为你是在高一,时间还来得及,三年时间,只要你做好自己的科学规划,并坚持下去,切合自己的实际情况,好好安排,三年后,你不一定能考上清北,考上那个C9联盟,因为这些学校可能你努力了也不一定能考上,除了努力还要一些天资,才可以。但如果只是为了考上一本大学,或者不错的211大学,可能性还是很大的。这些学校,你只要努力,在别人玩的时间里学习,你还是有很大的可能用自己的汗水去实现自己的梦想。如果你是在高一醒悟,你就已经占据了先机。有很多人在高三的时候才开始真正努力,但考上了不错的学校的人不少,当然考的差的更多。还有你一定要弥补自己学得不好的科目,一定不要偏科。偏科是考重本的大忌,如果你每科都均衡发展,你其实每科只要考了它70%到80%上个一本绰绰有余,但偏科就很难了。你只要记住,汗水是不会骗人的。你努力了比不过同等努力的天才,但你更努力却能比得过不努力的天才和那些非常多的一般人。重要的不是选择,而是选择之后的坚持。很多人都知道如何选择对的事,选择对自己将来有用的选择。但难的不是选择,而是选择之后。贵在坚持

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双重支撑底部牢固,油价有长期利好主因?

低价彻底改变2023年第二季度国际天然气价格维系上有压力、下有支撑的平衡状态,长时间在上排线路窄幅震荡,反复贸然支撑并踏出更为扎实的底部线路。一季度国际间金融业危机的余波制约一直延续至...

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