中国石油大学（北京）和中国石油大学（华东），有什么区别，哪个更好？

2023-11-13 来源 : 时尚

中国石油大学（北京）和中国石油大学（华东），有什么区别，哪个更好？

这两个学校没有多大的区别，石油大学前身是华东石油学院，华东石油学院前身是北京石油学院。在那个荒唐年代北京石油学院由北京迁到东营，改名为华东石油学院，至于为什么迁到东营经历过的人都知道在哪个疯狂的年代有知识意味着什么，所以迁到东营确实是迫不得以，后来结束，这批有着北京户口的人疯狂的要求回到北京，而时过境迁人走茶凉北京没有地方了，尽管这样还是有一批人执着的要回北京，国家也是无奈就把坚决要回北京的这批人又弄了一个北京校区，也就形成了现在的两地办学的局面。至于为什么有人执意要回北京看看北京户口的含金量再看看东营户口的含金量也就明白了。当然石油大学目前在青岛看来是实在回不了北京了。

: 空谷幽兰华花

中国石油大学（北京）和中国石油大学（华东），有什么区别，哪个更好？

中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”高校，是世界一流学科建设高校。是一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。中国石油大学（北京）由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“211工程”，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，入选“985工程优势学科创新平台”，设有研究生院，是一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的全国重点大学，被誉为“石油人才的摇篮”。中国石油大学（北京）和中国石油大学（华东）区别我个人看起来中国石油大学（北京）和中国石油大学（华东）都差不多，实力还是平台没有什么区别，要是说非要得出结果就是学校所在地不一样，带来的工作便利有所区别。华东的本科好，北京的研究生好，得到这个结论的原因就是两所学校的发展由来。历史的发展造就的，在两个学校分家以前，华东校区主要就是负责招生本科生，北京主要负责招收研究生，所以说两地的办学分工造就了各自的办学特色，也就有了后人说两地的学生培养各有优势的道理。我认为两个学校总体水平差不多，我建议选择中国石油大学（北京），城市的因素差距。感谢大家的关注，我会继续为大家带来更多有价值的信息！

: 麦锡勤

初中毕业可以干什么？

初中毕业如果没有机会上高中，那么就建议学习一门专业技术，个人比较推荐学习厨师专业，民以食为天，无论何时，厨师基本上是不会失业的。所以强烈建议初中毕业生去学个厨师，并且建议学一些比较小众的例如西点，面点师，蛋糕师等等。然后可以去酒店也可以单干。其实，也是挺好的。具体专业学习可以去苏州新东方烹饪学校咨询。

: 可爱的小山子

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

不知道你们学校严不严？严的话学位证和应该没了

: 四川保健酒门户

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

这要看你上的是什么学校了，一般的可能不算严重，批评一下就了事。而严的学校，可能就不那么好办了。明知道考试，还带小抄，这是严重违反学校规定和纪律的，不要抱有侥幸心理，要对自己负责，还是好好学习，天天向上！

: qk00544

南京各大学的王牌专业分别是什么，就业怎么样？

江苏省南京市是一座高校之城。南京市内的大学，从全国的顶级的双一流大学到普通的公办本科院校、民办本科院校，还有专科高职院校，一应俱全，适合各个层次的考生报考。下面简单介绍一下南京市各院校的王牌专业。一、南京大学，985工程大学和双一流建设A类大学，属全国顶级高校。南京大学的优势专业主要是人文社会科学类和理学类专业，优势专业包括财经类、文学类、外语类、哲学类、法学类、数学、物理学、化学、天文学、地理学、地质学、生物学、生态学、计算机类、电子信息类、工商管理类、图书情报类等。二、东南大学，985工程大学和双一流建设A类大学，全国一流的工科性大学。东南大学的优势专业集中在工科类，包括电子信息类、建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程类、计算机类、交通运输工程、仪器类、环境类、生物医学工程等。三、南京航空航天大学，211工程大学和一流学科建设高校，“国防七子”之一。优势专业有航空航天类、力学、机械类。四、南京理工大学，211工程大学和一流学科建设高校，“国防七子”之一。优势专业有兵器类、化工类（弹药）。五、河海大学，211工程大学和一流学科建设高校。水利类专业排名全国第一。六、南京师范大学，211工程大学和一流学科建设高校，江苏省最好的师范类大学，教育学类、汉语言文学类、外语类等专业都是优势专业。七、南京农业大学，211工程大学和一流学科建设高校，作物学、园艺学、植物保护、农林经济管理、农业资源与环境、食品类专业等是学校的优势专业。八、中国药科大学，211工程大学和一流学科建设高校，药学专业排名全国第一。九、南京林业大学，一流学科建设高校，林学、林业工程是王牌，风景园林学也非常牛。十、南京邮电大学，一流学科建设高校，电子科学与技术、通信工程、光学工程等专业都是优势专业。十一、南京中医药大学，一流学科建设高校，中医学、中药学、中西医结合，都很厉害。十二、南京信息工程大学，一流学科建设高校，大气科学排名全国第一。十三、南京工业大学，双非中的战斗机，化学工程与技术是一级学科国家重点学科。十四、南京医科大学，江苏省最好的医学院，医学实力超过南京大学和东南大学，公共卫生和预防医学超牛，临床医学、口腔医学、基础医学都很强势。十五、南京财经大学，学校底子是南京粮食学院，后改为财经院校，财经类专业还可以。十六、南京审计大学，唯一以审计命名的本科大学，曾是审计署的独子，审计学全国第一。十七、南京工程学院，曾是电力系统下属院校，电气类专业是其最好的专业。十八、南京特殊教育师范学院，看校名，特殊教育类专业最强。十九、南京森林警察学院，现在是公安部直属院校，公安类专业毕业生能够非常轻松成为公务员。二十、江苏第二师范学院，相对一般的学校，师范类专业是热门。二十一、南京晓庄学院，也是一个师范类院校，师范类专业最好。二十二、金陵科技学院，普通本科院校，会计学是国家级特色专业，优势不明显。二十三、江苏警官学院，省属公安警校，公安类毕业生90%以上能够入警成为公务员。二十四、南京艺术学院。没啥说的，音乐、美术。二十五、南京体育学院。没啥说的，体育。以上是南京市的25所公办本科大学，其他民办大学、高职专科就不一一介绍了。

: 爱小咪2014

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

: 克林巴巴

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

什么年代了，早已经不是考不上大学，只能回家种地的时代啦。卖炸串儿的开直播都比博士挣的多。那么对于大专生来说，什么样的是大多数？升本考研的是大多数吗？毕业高薪的是大多数吗？显然都不是，那就不在本题讨论之例。咱们就来说说大多数大专生就只是大专生的那些大专生到底还有没有必要上it？其实大家都提到了，上这种学校你得不到一个好的环境。就算你想做一只白莲花，周围也有数不清的猪队友来拉你下水。据其中一位高赞答主所说，有两句话在专科里特别出名，那就是：本科生上课，同学尊敬老师，老师尊重学生；专科生上课，同学看老师像傻子，老师看同学也像傻子。专科生学习的同学，看不学习的同学是傻x；不学习的同学，看学习的同学是傻x。专科不能给你带来什么！没有一个好的学习环境，没有一个好的学习风气，课上有人吵闹玩手机。课下疯了一样在宿舍抽烟。图书馆里吵吵闹闹，情侣打波，外放音量，肆无忌惮的大声争辩（说争辩是好听的）。敲击键盘吧唧吧唧。尤其是机械键盘加上电竞鼠标在图书馆六楼哒哒响，因为是高层图书馆，特别安静，他一套技能般的键鼠操作一套带走了已经专心学习的我。可又有什么办法呢？一副老子天下第一的模样，拽到天上去了，你提醒了也不能怎样，依旧照样。所以一般就是本科院校靠实力以理服人。在专科，大抵只能用拳头了。那为什么还要上？花钱买罪受吗？有人抛出奇葩观点，正是这样才磨练你的意志呀，真的是理想很美好，如果你上进的速度犹如逆水行舟，那么你堕落的速度如同开火箭。不要测试我的意志，我只是一个高考成绩只有二三百分的学渣，你给我最顶配的环境，我都不一定能够学好，我真的不经一测。近朱者赤近墨者黑，所以上大专就是来被祸害的呀，为什么都不愿意承认呢？何必扭扭捏捏，装腔作势？说点实话，真的那么难吗？更何况你还是要自掏腰包来被祸害。如果你每年交着4000来块钱儿的学费还比较容易接受一点，最恐怖的是那种所谓校企合作的专科每年收1万多块钱，除了学费之外还有高额培训费。新华社发的图片让你清楚的认清现实，同样是花钱花时间上大学，但是你们读的不是一种大学！瞧瞧！瞧瞧！这就是当代现实版的教育致贫！所以请你再想一想，大专真的有必要上吗？其实从一个高中生到一个大专生中间并没有什么激烈的思想斗争和抉择。所有的高中生顺理成章的成为大专生，佛系的不要不要的。9成以上的学生根本连「大专真的有必要上吗？」这个问题都问不出来，都不会问。他们是一种思维定势和惯性，上完高中不就是该上大专了吗？不然呢？18岁成年的身体上面长着一副巨婴的大脑。没有那种对自己人生对家庭负责的观念和意识。也不会去思考，这个学上下来会对家庭造成多大的负担，自己能够有多大的收获。也从来不会想一下，如果不上大专，还可以做些什么？it行业其实不推荐的，科班生也就是大学学的该专业的不是被调侃的码农，学it的是没办法呀，人家一年一万的学费可不是为了敲代码的，人家的初始定位就是中层管理，而那些交了高昂的学费的it“人才”才是码农可以学it技术但不要踏足it行业不然996就是你

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